Казахстан, Шардара
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.05.2019 05:22
Навинская Ольга Владимировна
Учитель начальных классов
58 лет
3 161
19 225 
Местоположение
Специализация
КСП по русскому языку в 4 классе."Синтаксическая роль прилагательного в предложении".
Категория:
Начальные классы
07.12.2016 06:45
Просмотр содержимого документа
«КСП по русскому языку в 4 классе."Синтаксическая роль прилагательного в предложении".»
Русский язык
Тема: Синтаксическая роль прилагательного в предложении. (определение)
Цель: познакомить с ролью имени прилагательного в предложении; закрепить правописание падежных окончаний имен прилагательных
Ожидаемый результат: Знают об имени прилагательном, как о части речи. Умеют отличать имя прилагательное от других частей речи, выполнять синтаксический разбор предложений, склонять имена прилагательные.
Тип урока: комбинированный.
Используемые модули: новые подходы, КМ, обучение с учётом возрастных особенностей детей.
Оборудование: учебники, таблица, карточки.
Ход урока
| Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечания | ||||
| Орг. Момент. Эмоциональный настрой | А теперь проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все на месте, все в порядке? Книжки, ручки и тетрадки? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно гладят? |
Готовятся к уроку. |
| ||||
| Минутка чистописания |
|
Пишут сочетания букв по образцу
Выполняют задаине. |
| ||||
| Актуализация знаний Работа в парах
Работа над темой урока. |
Составьте по одному толстому и тонкому вопросу. Запишите в таблицу.
Сообщение цели урока
Работа с учебником. Упр. 242
Правило |
От имён существительных образуют имена прилагательные ед. ч. Составляют предложение, выполняют синтаксический разбор. |
| ||||
|
Работа в группах |
Упр. 243 | К именам существительным подбирают имена прилагательные, с одним из прилагательных составляют предложение, делают его синтаксических разбор. |
| ||||
| Итог урока. Рефлексия | Чем занимались на уроке? Чему научились? Чем является прилагательное в предложении? | Отвечают на вопросы. |
| ||||
| Домашнее задание | Упр. 244, правило | Записывают задание |
|
| Толстые вопросы | Тонкие вопросы |
| С какой целью….? Почему вы считаете, что…? Предположите, что будет, если … | Зачем…? Можно ли …?
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
