Lesson 1 London

Lesson 3 "Sightseeing of London"

Цель: выработать у учащихся навыки и умения изучающего чтения.

Задачи:

Образовательные: создать условия для отработки навыков и умений изучающего чтения и неподготовленного монологического высказывания.

Развивающие: развивать логическое мышление, память, внимание, смысловую догадку, умение сравнивать и анализировать, развивать желание использовать иностранный язык в качестве средства получения новой информации.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к культуре своего и других народов, воспитывать культуру общения, такие нравственные качества, как взаимопомощь, уважительное отношение друг к другу, воспитывать желание использовать иностранный язык как средство получения информации.

Тип урока: урок обучения умениям и навыкам.

План урока:

1. Организационный этап.

2. Введение в атмосферу иноязычного общения.

3. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся.

4. Пред текстовый этап (снятия языковых и речевых трудностей).

5. Текстовый этап.

6. Физкультминутка.

7. После текстовый этап.

8. Рефлексия.

9. Заключительный этап.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Good morning, students. How are you doing today? Have you got any news to share with us?

2. Проверка домашнего задания.

So, to revise the new words let`s check up your homework.

Tall building, left coast, right coast, the population of city,, problems with traffic, and pollution, noisy, crowded city.

Let's read the poem. Turn left, then turn right.

Oh, you can follow that friendly guide!

Go straight on, till the traffic light,

1. Task 1. How do you go to the interesting places.?

3. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся.

Today we continue discovering London for ourselves. And our next sights are: the Houses of Parliament and Westminster Abbey.

How do you think what city we are going to learn about in this unit?

What do you know about London? Would you like to go there someday?

To find out a bit more about the capital of the country which language we study and maybe to understand the people of England better, we have to work hard and we`ll start with the new words.

1. Введение нового материала.

We`ll start with some general information about London. Be very attentive, look and listen.

Текст видео

Hello, my name is Donna. I`ll be your guide in this unit. Today I`ll tell you about my favorite city – the city of London. But to understand everything correctly let`s get acquainted with some new words.

Look, listen and repeat.

• A capital, a sight, a guide, a tourist;

• a building, a monument, a government;

• a palace, a tower, a cathedral;

• an underground /railway, ancient;

Now, look at the pictures once again and guess their Russian equivalents.

• a capital - столица, a sight -вид, достопримечательность, a guide -гид, экскурсовод, a tourist - турист

• a building - здание, a monument - памятник, a government - правительство

• a palace - дворец, a tower- башня, a cathedral - собор

• an underground railway,– подземная железная дорога, метро,ancient–древний.

5.Первичное закрепление и систематизация знаний.

Now, look at the pictures and spell the correct word.

Look: столица: c – a – p – i – t – a – l

The next word: памятник, дворец, башня, вид/достопримечательность, собор, гид, турист, здание.

Now, please look and listen to some general information about London. Be very attentive

Task1. Now, let`s read aloud all the sentences with the words in bold and translate them.

6. Физкультминутка.

(Cut the cards. Each card consists of two words, for ex.:

7. Рефлексия. Fishbone

Now, tell me please:

(written on the blackboard)

I know… Заключительный этап.

Thank you very much for your work today.

Your marks are: (with explanation).