Материктердегі табиғат зоналары

Қысқа мерзімді жоспар бөлімі:

Биосфера

Мектеп: №13 орта мектебі

Күні: 16.01.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Рақымжанов И.Ғ.

Сынып: 8 Ә-Ә1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандарсаны:

Сабақ тақырыбы

Материктердің табиғат зоналары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.4.3 әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырады

Сабақ мақсаттары

Барлығы: әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді анықтайды;

Көпшілігі: әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырады;

Кейбіреулері: әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстырап, ұқсастықтарының себептерін түсіндіреді.

Жетістік критерийлері

• әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді анықтай алады;

• әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерді салыстыра алады;

• Кейбіреулері: әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулердің ұқсастықтарының себептерін түсіндіре алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Ендік зоналар

Зоналық

Азоналық

тропикалық ормандар

тайга

тундра

арктикалық шөл

прерия

пампа

сельва

терая

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Табиғат зоналарының таралуы ... байланысты.

Таулардағы белдеуліктердің қалыптасуының ерекшелігі ... .

Табиғат зоналары мен биіктік белдеулердің ұқсастығы ... болып табылады.

Айырмашылықтары неде?

Немен ерекшеленеді?

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

биология пәнімен байланыс жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және презентация жасау барысында жүзеге асады.

Бастапқы білім

7 сыныптағы биосфера туралы бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2мин

2-5 мин

5-7 мин

• Сәлемдесу

• Ынтымақтастық атмосферасын құру

• Өткен білімді қайталау.

  1. ..... ...... - климат жағдайлары, топырақ, өсімдігі жануарлар дүниесі ұқсас аймақ.

Табиғат зонасының қалыптасу себептері

Температура ылғалдылық

Еуразия материгінің дала зонасы сипаттамасы.

• Тақырыпқа шығу. Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстыру.

Презентация

8-11 минут

12-30 минут

31-35 минут

Тапсырма 1. Солтүстік жарты шар материктерінің ұқсас табиғат зоналарын анықтап, дәптерге жазыңыздар.

Жұмыс түрі: жеке

(ауызша Евразия мен СА материктерінің табиғат зоналарын анықтау, ұқсастарын дәптерге жазу)

Еуразия және СолтүстікАмерика материктерінің ұқсас табиғат зоналары

Тайга және аралас ормандар

Арктикалық шөл

Тундра зонасы

Ауыспалы ылғалды ормандар

Шөл және шөлейт зонасы

Орманды дала және дала зонасы

Бағалау: өзін-өзі бағалау

Тапсырма 2.

Топтық жұмыс.

а) Оқулықты, мәтінді, атласты пайдалана отырып Еуразия және Солтүстік Америка материгінде орналасқан дала зонасын салыстырыңдар.

Жаңа білімді бекіту тапсырмалары

1. 50°с.е - 100°б.б орналасқан табиғат зонасы?

2. Бос орындарды толтыр.

Карта, атлас

Үлестірмелі қағаздар

Сабақтың соңы

35-40

Кері байланыс. (мақсатқа оралу)

• Үйге тапсырма:

§ 25 оқу, кескін картаға түсіру, қалған ұқсас табиғат зоналарын салыстыру,

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Бағалау критерийлері арқылы бағалау;

Өзін-өзі бағалау;

Техникалық қауіпсіздік ережелерін ғаламтормен жұмыс жасағанда тоқ көзін дұрыс қолдануда сақ болу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?