Россия, р.п. Большие Вязёмы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.03.2022 18:32
Комарова Ирина Анатольевна
учитель начальных классов
53 года
5 678
9 365 
Местоположение
Специализация
Материал к уроку русского языка "Правописание мягкого знака на конце слов посте шипящих"
Категория:
Начальные классы
01.06.2017 19:23
Просмотр содержимого документа
«Материал к уроку русского языка "Правописание мягкого знака на конце слов посте шипящих"»
|
Фамилия, имя _____________________________________________________
| |||||||
|
______________________________ ________________________________________________ Чистописание ______________________________________________________ __________________________________________________________________
| |||||||
| ИГРА «ДЕТЕКТИВЫ-СВИДЕТЕЛИ» | |||||||
| № вопроса | Ответ | Оценка | № вопроса | Ответ | Оценка |
| |
| 1. |
|
| 5. |
|
| ||
| 2. |
|
| 6. |
|
| ||
| 3. |
|
| 7. |
|
| ||
| 4. |
|
| 8. |
|
| ||
| ПИСЬМО КУЗИ | |||||||
|
Заявление. Заявляю, что как только ноч, приходит в мой дом всякая молодеж. Ноги все сплош грязные от лужь. А ты тут ходиш, моеш, вытираеш, убираеш. В общем, жить мне так невмоч. Скоро от усталости упаду навзнич, никакой врачь не поможет. Так что прошу меня побереч, а то я хоть и хорошь, но уйду отсюда проч.
|
| ||||||
| РАБОТА В ГРУППЕ |
| ||||||
|
Во всех наречиях ты мягкий знак найдёшь, Кроме трёх слов:________________________________________
|
| ||||||
| РАБОТА В ПАРАХ |
| ||||||
| Упражнение 1 Вставить на конце наречий, где необходимо, мягкий знак и прокомментировать свой выбор.
Ударить наотмаш…, сплош… и рядом, оттолкнуть проч…, сделать точ… – в – точ…, выйти замуж…, открыть настеж…, невтерпеж… от холода.
|
| ||||||
| КАРТОЧКА |
| ||||||
| ИТОГ | |||||||
Карточка № 1
1 уровень
Задание: вставь ь, где это необходимо. Можно получить консультацию учителя.
Ноч… вскач….
Настеж… сплош…
Уж… гараж…
Замуж… тиш…
Проч.. невтерпёж….
_______________________________________________________________________________________
Карточка № 2
2 уровень
Задание: выпишите все наречия, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы.
1.Степь уходила вдаль. 2. Три воза сена загромоздили двор, ворота были открыты настеж…. 3. Царевна из медного царства вышла замуж… за среднего брата. 4. Навстречу мне шел высокий парень и еще издали улыбался. 5. Солнца луч блеснул промеж.. туч. 6. Бойцу было невмоч… от тяжелых ран.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка № 3
3 уровень.Творческая работа.
Задание: вставь в предложение нужное по смыслу слово.
Решил муравьишко отправиться в путешествие. Надумал подняться по стебельку, да упал ………………... Глядит, ………………… мягкая трава. Пустились ………….… зелёные кузнечики. …………..… открыты ходы в норки землероек. А лиса тут как тут. ……………….… ей полакомиться чем – нибудь вкусненьким.
Первая группа
Соберите пословицы
Матушка рожь – и ворота настежь.
Землю вскачь не пашут.
Для дорогого гостя прогони её ты прочь.
Если лень тебе не дочь, кормит всех сплошь.
Выпишите наречия с шипящим на конце.
Сделайте вывод о правописании наречий с шипящими на конце или это, может, будет предположение.
Вывод: в наречиях после шипящих (каких?)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вторая группа
Подберите наречия по смыслу
1) упасть _______________________________
открыть _____________________________
бить ________________________________
забыть_______________________________
(Слова для справок: наотмашь, прочь, вскачь, замуж, настежь, сплошь, напрочь, навзничь)
Сделайте вывод о правописании наречий с шипящими на конце или это, может, будет предположение.
Вывод: в наречиях после шипящих (каких?) _____________________ _______________________ _____________________________________________________________________________________
Третья группа
Отгадайте загадки-шутки
Какая змея наречием бывает? (кобра, уж, гадюка)
Куда девушка выходит, становясь взрослой? (на улицу, замуж, на дорогу)
Замените наречием: очень, очень хочется и побыстрей (невтерпёж, сплошь, вскачь)
Сделайте вывод о правописании наречий с шипящими на конце или это, может, будет предположение.
Вывод: в наречиях после шипящих (каких?) _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________ .
3 группа
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
