Методическая разработка к уроку по географии «Железнодорожный, автомобильный транспорт. География отдельных видов транспорта: основные транспортные пути. Транспорт и охрана окружающей среды»

Дата_______

Класс________

Урок по предмету «География» для 9 класса по теме «Железнодорожный, автомобильный транспорт. География отдельных видов транспорта: основные транспортные пути. Транспорт и охрана окружающей среды». Комбинированный урок. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)», «Диагностическая работа», «Изображение или фото», «Схема, диаграмма, график», «Тест в формате ГИА».

Тип урока

Комбинированный урок

Соответствует обновленному ФГОС

Ключевые слова

ТРАНСПОРТ

ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

ХАРАКТЕРИСТИКА

МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ

ИНФРАСТРУКТУРНЫЙ КОМПЛЕКС

СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ

РАЗМЕЩЕНИЕ

ФАКТОР

Базовые понятия, единые для школьного образования

ДВИЖЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ОХРАНА ЭКОНОМИКА

Контролируемые элементы содержания

Транспорт. Виды транспорта. Сфера обслуживания.

Контролируемые умения

Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах.

Проверяемые элементы содержания

Инфраструктурный комплекс: транспорт, информационная инфраструктура; сфера обслуживания; рекреационное хозяйство

Предметные умения

Использовать знания о факторах размещения хозяйства для объяснения особенностей отраслевой и территориальной структуры хозяйства России, регионов, размещения отдельных предприятий.

Личностные результаты

Становление ценностного отношения к своей Родине – РоссииСопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края

Функциональная грамотность

Выявлять связь между прочитанным и современной реальностью

Этапы урока

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Мотивирование на учебную деятельность

Предложите учащимся заполнить недостающую информацию по видам грузовых вагонов.

Наземный транспорт — составной элемент глобальной транспортной системы. С помощью железнодорожного и автотранспорта перевозятся и грузы, и пассажиры на любые расстояния.

1.Крытый вагон — тип грузового вагона, закрытый со всех сторон. Предназначен для обеспечения сохранности перевозимого груза в неблагоприятных метеоусловиях, защиты от кражи и механических повреждений.

В России распространены цельнометаллические универсальные крытые вагоны грузоподъёмностью 67 тонн.

2. Полувагон — железнодорожный грузовой вагон с кузовом без крыши, предназначенный для перевозки грузов, не требующих защиты от атмосферных осадков.

3.Транспортёр — транспортное средство на колёсном, гусеничном или ином ходу для перемещения крупногабаритных грузов, транспортировки материальных средств, раненых, личного состава войск и других задач. Транспортёром также называют конвейер или транспортёрную ленту.

• Бронетранспортёр — бронированная транспортно-боевая машина для доставки личного состава и/или грузов к месту выполнения боевой задачи.

• Гусеничный транспортёр НАСА

• Транспортёр (вагон) — вагон для перевозки крупногабаритных грузов.

• Четвероногий транспортёр — шагающая машина.

4. Вагон думпкар – это специальный грузовой вагон с наклоняющимся кузовом и откидными бортами для сыпучих технических грузов: угля, руд, грунта, песка, щебня и прочих. Само название образовано от английского “dump car”. Благодаря своей системе, производительность разгрузки вагонов думпкаров в разы выше, чем у других видов грузовой жд техники.

5. ЦИСТЕРНА -Хранилище, резервуар для воды и других жидкостей. 

6. Хоппер (англ. hopper — буквально: бункер) — саморазгружающийся бункерный грузовой вагон для перевозки массовых сыпучих грузов: угля, руды, цемента, песка, зерна, торфа, балласта.

Кузов имеет форму воронки, в нижней части которой расположены люки (по-английски — «хопперы»); при их открытии груз высыпается через них под собственным весом, что способствует быстрой разгрузке.

Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)

Актуализация опорных знаний

• Как международная специализации России в мировом хозяйстве повлияла на изменение структуры перевозок? 

• Как торговые соглашения с Китаем в 2010-е гг. повлияли на структуру перевозок железнодорожного транспорта?

Схема, диаграмма, график

Освоение нового материала

Осуществление учебных действий по освоению нового материала

-В разных странах ширина железнодорожной колеи отличается. В России она составляет 1520 мм, а ширина самой популярной в мире железнодорожной колеи (75 % ж/д) составляет 1435 мм.

-Железнодорожную колею шириной в 1435 мм также называют «стефенсоновская колея». Такое название она получила в честь английского изобретателя железных дорог Джорджа Стефенсона.

-В Англии ширина между колесами на любом виде транспорта не менялась со времен карет, потому что эта ширина соответствовала ширине дорожной колеи, проложенной римлянами во времена Римской империи.

-В римские колесницы впрягали пары лошадей. Если поставить двух лошадей рядом и измерить их ширину, то получится чуть меньше 1,5 метров. Отсюда и появился такой стандарт.

Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)

П роверка первичного усвоения

Диагностическая работа

Применение изученного материала

Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Рока́да — железная, шоссейная или грунтовая дорога в прифронтовой полосе, проходящая параллельно линии фронта.

Изображение или фото

Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

Схема, диаграмма, график

Развитие функциональной грамотности

Схема, диаграмма, график

Проверка приобретённых знаний, умений и навыков

Диагностика, самодиагностика

Крым. Дон,_______нева