Методическая разработка на тему: "Знакомство с идеальным пейзажем"

Методическая разработка на тему: "Знакомство с идеальным пейзажем"

Цель: Познакомить учащихся с различными видами пейзажа. Научиться видеть красоту своего города. Формирования интереса к познавательной, творческой, интеллектуальной деятельности обучающихся.

• Задачи: *научить различать виды пейзажа и характер пейзажа;

• *развивать у учащихся пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус;

*воспитывать любовь к природе.

Оборудование и материалы: Видео и pdf. файлы, фото, материалы из интернета

Ход занятия

1. Размещение в группе ВК темы занятия. Добрый день! Сегодня тема нашего занятия "Знакомство с идеальным пейзажем "

2. Познавательная информация по теме занятия и виртуальная экскурсия. Жанр в изобразительном искусстве - пейзаж. Природа бесконечно разнообразна и прекрасна. Солнечный свет и окружающая среда создают неисчерпаемую гармонию красок. Воздействие природы на человека, глубокие переживания и мысли, все это выражается в пейзажах известных художников. выполнение пейзажей в различной технике.
   Более детально, можно ознакомиться в статье:https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_hudozhestven..
   Виртуальная экскурсия в парк Щербакова: https://www.youtube.com/watch?v=q-y_axqkPjs

3. Физминутка. Давайте немного разомнёмся https://www.youtube.com/watch?v=GSsQBavFfnQ

4. Воспитательная работа. «В здоровом теле здоровый дух». Значение этой пословицы сегодня часто понимают так, что, раз тело здорово, то и дух в нём, само собой, здоров. Что же необходимо для здоровья? На слайдах представлены основные правила для здоровья. А чтобы убедится в том, что Вы соблюдаете эти правили пройдите интерактивный тест:
   https://ppt-online.org/400608

5. Активация творческой деятельности Творческие конкурсы это возможность воплотить фантазию в реальность, увидеть неожиданное в обычном, красоту в обыденности. Найдите «изюминку», участвуйте со своими интересными идеями в творческих конкурсах

6. Рефлексия. Лайкните, если понравилось занятие! Что нового Вы узнали? Сложно ли было выполнить творческие задания?