| Вводная часть | Мотивационный этап - Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами отправимся в сказку, где речь пойдет об игрушках. Скажите мне, пожалуйста, какие бывают игрушки? Из чего они могут быть сделаны? Вот мы и подошли к началу сказки. Для этого путешествия нам нужна особая сила, и эту силу нам даст наше сердечко.
| - Здравствуйте. Дети отвечают на вопросы воспитателя
|
| Основной этап | Содержательный (деятельностный) этап Вход в сказку Сердце человека обладает невероятной силой, если оно доброе, любящее и радостное. Я думаю, что у каждого из вас такое сердце. А теперь положите правую руку себе на грудь, закройте глаза и тихо-тихо послушайте, как бьется ваше сердце. Попросите свое сердце дать вам силу для путешествия по сказке. Молча, о себе. Получается? Молодцы. Поблагодарите свое сердечко. Вот мы и оказались в сказке. Сядьте так, как я, и вам будет удобно. Сказка - Вы хотели узнать, о чем ночью шепчут наши игрушки? Тогда внимательно послушайте мою сказку. - Когда в детском саду заканчивается рабочий день, дети и воспитатели идут домой. Никто даже не догадывается, что, когда в окно заглядывает луна, от ее сияния, игрушки просыпаются. Упражнение «Игрушки просыпаются» - Именно тогда мы слышим тихий шепот, начинается интересный разговор. - Вы только посмотрите на меня! - Сказала кукла Катя. - Я вся разрисованная и поцарапанная. - Да, да! - Поддержал ее мишка Миша. - Вот пятна от краски остались на мне после занятия по рисованию. Упражнение «Пятна» - Я согласен с вами, подруги! - Послышался голос легкового автомобиля. - Какие эти дети неопрятные, гадкие! Я бы с удовольствием их проучил! Но как? - Давайте все вместе уйдем от них, пусть посидят без нас! - Но тут выглянуло солнышко, и игрушки, увидев дневной свет, начали потихоньку засыпать. Упражнение «Солнышко и игрушки»
|
Дети выполняют указания воспитателя.
-Да!
Дети садятся в позу расслабления
- Да! Очень хотим! Дети встают и потягиваются всем телом, напрягая мышцы. Воспитатель проверяет напряженность мышц каждого ребенка. Теперь отпустите напряжение.
Воспитатель показывает детям картинки с разнообразными пятнами (разного цвета, формы, количества), дети должны внимательно рассмотреть и ответить о том, какие это пятна.
«Солнышко» (воспитатель) касается рукой («лучом») каждого ребенка, и дети, расслабляясь, засыпают (дети могут «заснуть», сидя на коврике, а могут лечь). |
| Заключительный этап | - Дети, как вы думаете, все ли хорошо у детей в этой группе? Ну же, подскажите, что нужно сделать детям, чтобы игрушки от них не сбежали? -Вот и кончилась у нас особая сила, наше путешествие завершено. Поблагодарите еще раз свое сердце, и возвращаемся в группу. - Дети, вам понравилась сказка? Как вы считаете, могут ли игрушки из нашей группы сбежать? Почему? Как нужно обращаться с игрушками, чтобы они не убежали от нас? - Мне кажется, что сегодня на занятии вы поняли, что игрушки нужно беречь и не обижать. И я хочу предложить вам изготовить для наших групповых игрушек друзей. - Вот посмотрите, какие игрушки изготовила я. У меня здесь разноцветные мячики, бусы для кукол и кукла-неваляшка. Если вы захотите изготовить какую-нибудь свою игрушку, я возражать не буду. Воспитатель показывает изделия, читает стихи об игрушках. С. Маршак «Мяч»: Мой веселый звонкий мяч, Ты куда пустился вскачь? Желтый, красный, голубой. Не угнаться за тобой! Рассматриваем с детьми каждое изделие и уточняем представление детей о том, как они выглядят. Мячи и ожерелья круглой формы, разного цвета и разные по величине, а у куклы-неваляшки есть туловище (большой шар), голова (чуть меньше шар) и руки (два маленьких шарика). Лепка из соленого теста с детьми Вспоминаем с детьми, как разделить кусок соленого теста на части, потом дети определяются, что именно будут лепить, и воспитатель напоминает, что все наши игрушки имеют круглую форму, а для того, чтобы она стала круглой, нужно взять часть соленого теста, положить его на ладони и методом раскатывания между ладонями круговыми движениями сделать шар. Воспитатель рассказывает по каждой игрушке отдельно. Воспитатель дает положительную оценку изделиям детей и предлагает положить свои игрушки на специально оборудованное место, чтобы наши групповые игрушки, когда проснутся ночью, нашли себе друзей и непременно захотели поиграть с ними. - Дети, у нас с вами сегодня получилось прекрасное занятие! Вам понравилось? - Я очень рада! Вы были все послушные, активные и очень внимательные. | Дети полным ответом отвечают на вопросы воспитателя Дети благодарят сердечко
Дети полным ответом отвечают на вопросы воспитателя
Звучит тихая, спокойная музыка. Дети самостоятельно выполняют работу
- Да! |
3 306
18 172 
