Методическая разработка Задания для оценки естественнонаучной функциональной грамотности на уроках биологии

Чтобы оценить уровень функциональной грамотности своих учеников, учителю нужно дать им нетипичные задания, в которых предлагается рассмотреть некоторые проблемы из реальной жизни. Решение этих задач, как правило, требует применения знаний в незнакомой ситуации, поиска новых решений или способов действий, т.е. требует творческой активности.

Мною были разработаны кейс-задания:

Курс  «Бактерии. Грибы. Лишайники. Бактерии»

1. Возможна ли жизнь на Земле без бактерий?
2.  Растения сфинксы
3. Минеральное питание растений

Курс «Животные»

1. Земноводные

Курс  «Человек и его здоровье»

1. Витамины
2. Кожа. Гигиены кожи
3. Звуковое восприятие. Гигиена слуха

 Курс «Общая биология»

1. Значение работ Н.И. Вавилова для генетики  и селекции