Мониторинг 2 класс входной

Входной мониторинг

1. Раздели слова на 2 группы (по правилам чтения):

has, name, skate, face, cat, brave, Kate, fat, bad, can, rabbit.

[ǽ]

[ei]

2. Соедини слова с противоположным значением:

merry                  kind  

smart                  sad

slim                      stupid

angry                   fat

3. Зачеркни лишнее слово

1) blue, red, green, brave

2) we, I, not, they, he

3) sings, swims, runs, cats

4) forest, smart, happy, lazy

4. Составь из букв знакомые слова:

n,e,t  -____________(десять)                     x, s, i    -____________(шесть)

i, p, n, k - ___________(розовый)              a,f, t ____________(толстый)

e,r,d ______________(красный)                e,s,y -_____________ (да)

5. Вставь подходящую форму глагола to be - is, am, are:

The rabbit ___________red.

I _________fine.

You _________happy.

They ________good pupils.  

6. Составь предложения:

1. crocodiles, He, likes. – _______________________________________

2. has, got, pencils, Nick, six.–___________________________________

3. cat, is, Tom’s, big. – _______________________________________

4. not, seven, is, Ann. – _______________________________________