Мотивация учащихся

Семинар-практикум для педагогов

«Повышение учебной мотивации учащихся»

«Влияние мотивации – это вещь деликатная, легко не обнаруживается, но в конце концов дающая о себе знать роковым образом.»

П.Я. Гальперин

Шкалы мотивации

Несимпатичный -1 0 +1 Симпатичный

Злой -1 0 +1 Добрый

Безответственный -1 0 +1 Обязательный

Глупый -1 0 +1 Умный

Равнодушный -1 0 +1 Отзывчивый

Невнимательный -1 0 +1 Собранный

Безвольный -1 0 +1 Целеустремлённый

Невоспитанный -1 0 +1 Воспитанный

Ничем не интересующийся -1 0 +1 Увлечённый

Неудачливый -1 0 +1 Успешный

Психологическое определение мотива

Мотив — это причина, лежащая в основе выбора всех действий и поступков человека. Большинство наших мотивов выражается в виде ответа на вопрос:

Для чего я это делаю?

Мотивация – это побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность.

Потребность – исходная форма активности живых существ, основная движущая сила их развития.

пирамида Маслоу

Причина эффективной школьной мотивации:

на самом деле

ОДНА!!!

• на самом деле ОДНА!!!

ЭТО ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС

• Он же Любопытство
• Он же Удовольствие
• Он же Внутренняя мотивация

(самая честная, верная,

настоящая!)

Источники учебной мотивации

• Интерес к информации;
• Интерес к способу действия;
• Интерес к людям, организующим процесс;
• Потребность в самовыражении и (или) самопрезентации;
• Потребность в самосознании и (или) самовоспитании;
• Актуализация творческой позиции;
• Осознание значимости происходящего для себя и других;
• Потребность в социальном признании;
• Избегание наказания (физического или морального);
• Получение материальных выгод и преимуществ