Научно - практическая конференция школьников

Научно – практическая
конференция школьника

Тематика: 

 Физкультура

Автор исследовательской работы: 

Сименко Матвей 8 класс

Руководитель проекта: 

 Ласюк Валентина Васильевна

учитель физической культуры

МБОУ Сокольчинская СОШ № 3

Первая квалификационная категория

Содержание

• Введение

• 1. История Олимпиады

• 1.1. Легенды, связанные с возникновением Олимпийских игр.

• 1.2.Символика .

• 1.3. Виды Олимпийских игр.

• 1.4. Знаменитые спортсмены.

• 1.5. Результаты опроса

• Выводы

• Список литературы

• Приложение

Тема:

Что такое спорт, и что такое физкультура?

Цель:

• Узнать историю Олимпиады

• Выявить различия между занятиями физической культурой и спортом.

Проблема:

В настоящее время, из-за большой учебной нагрузки и увлечениями компьютерными играми существует проблема недостатка двигательной активности у школьников и занятия спортом .

История Олимпиады

Первая известная нам Олимпиада с древности проходила в 776 г. до нашей эры.

Каждые Олимпийские игры превращались в праздник для народа.

• Олимпионику – победителю игр – соотечественники воздавали почести, каких удостаивались боги, в их честь создавались памятники при жизни, слагались хвалебные оды, устраивались пиры. Олимпийский герой въезжал в родной город на колеснице, одетый в пурпур, увенчанный венком, въезжал не через обычные ворота, а через пролом в стене, который в тот же день заделывали, чтобы олимпийская победа вошла в город и никогда не покидала его.

“Нет ничего благороднее солнца,
дающего столько света и тепла. Так
и люди прославляют те состязания,
величественнее которых нет ничего, - Олимпийские игры.”
Пиндар

Эти слова древнегреческого поэта Пиндара, написанные два тысячелетия назад, не забыты по сей день. Олимпийские состязания, проводившиеся на заре цивилизации, продолжают жить в памяти человечества.

• Существует множество мифов о возникновении Олимпийских игр. Почетнейшими родоначальниками их считают богов, царей, правителей и героев.

В современных Олимпийских играх основную роль сыграл французский барон Пьер де Кубертен. Он был главным энтузиастом возрождения Олимпийских игр и стремился добиться сразу нескольких целей: улучшить уровень физической подготовки солдат. Он считал, что «молодые люди со всего мира должны состязаться в спортивных соревнованиях, а не на поле боя».
Он был создателем спортивной дисциплины, получившей название пятиборье.

СИМВОЛИКА ОЛИМПИАДЫ

Олимпийский огонь –выражение "прометеев огонь" означает стремление к высоким целям в борьбе со злом. Церемония открытия Олимпийских игр - зажжение на главном олимпийском стадионе огня от факела, пронесенного эстафетой.

Виды Олимпиад:

• Зимние Олимпийские игры

• Летние Олимпийские игры

Параолимпийские игры

История зимних Олимпийских игр.

• 1924 год, Франция, Шамони, чуть меньше 300 спортсменов из 16 стран - таким было начало Зимних Олимпийских игр. С тех пор в хронологии Олимпиад появилось разделение на летние и зимние игры, а с 1994 года зимние и летние игры стали проводиться с разницей в два года. 

• Соревнования, проводившиеся во французском Шамони в 1924 году, были признаны зимней Олимпиадой лишь по прошествии двух лет, а на тот момент это мероприятие носило совсем другое название, звучавшее как «Неделя зимних видов спорта в преддверие восьмой Олимпиады в Париже».

• Идейным вдохновителем и организатором зимних олимпийских игр стал барон Пьер де Кубертен.

• Первым видом спорта на Олимпиадах стало фигурное катание на Играх 1908 года, проводившихся в Лондоне. На этой Олимпиаде в произвольном катании чемпионский титул завоевал русский спортсмен. В 1920 году на Олимпиаде к фигурному катанию присоединяется другой ледовый вид спорта, хоккей с шайбой. 

История летних Олимпийских игр

На протяжении довольно долгого промежутка времени Олимпийские игры были запрещены, однако сама идея их проведения всегда была на устах у многих. В Великобритании, Греции и Франции неоднократно проходили соревнования, которые негласно именовались их организаторами как «Олимпийские». Конечно, масштабными такие состязания назвать было тяжело, они больше походили на обычные областные или городские соревнования. Начиная с 1859 года, на протяжении 30-ти лет в Греции прошли более крупные соревнования, получившие название «Олимпия». Кстати, именно в греческом поселении Олимпия и проводились эти игры.

• Основные правила и принципы проведения летних Олимпийских игр были определены Олимпийской хартией, принятой в 1894 году. Все игры проходят по Олимпийскому циклу – раз в четыре года. Точка отсчета нумерации Олимпийских игр – первая Олимпиада в Афинах (1896 год).

• Выбор места проведения Олимпийских игр зависит от решения Международного Олимпийского комитета. В зависимости от климатических условий города, где будет проводиться Олимпиада, летние Олимпийские игры могут проходить не только в летние месяцы.

Параолимпи́йские и́гры (параолимпи́йские игры) — международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями.

•  Летние Паралимпийские игры проводятся с 1960 года, а зимние Паралимпийские игры — с 1976 года.

• Спорт для людей с физическими недостатками создаёт условия для успешной жизнедеятельности, восстанавливает психическое равновесие, позволяет вернуться к полноценной жизни независимо от физических недостатков, укрепляет физическую силу, необходимую для того, чтобы управляться с инвалидной коляской.

Знаменитые спортсмены России

Знаменитые спортсмены Приморского края

«Знаменитые» спортсмены Сокольчинской школы

Так что же такое физкультура и спорт?

• Физкультура – это активность, направленная на восстановление, укрепление и развитие здоровья, формирование особого отношения к организму.

• Спорт – это особый род активности, призванный сопоставить интеллектуальные и физические способности людей путём командной игры или одиночных состязаний. Конечная цель заключается в победе соперников.

Чем они различаются?

Спорт – это постоянные тренировки, работа на пределе своих сил и возможностей. Ведь когда наступят соревнования, нужно быть не хуже, а лучше остальных.

Физкультурой занимаются по мере возможностей и сил. Она открыта для всех желающих, независимо от возраста, физических навыков, социального статуса.

• В нашей школе для получения дополнительных занятий физической культурой ведутся дополнительные занятия (кружки):

• « В здоровом теле – здоровый дух», посещают ученики 1 – 4 классов ( 15 чел.)

• « Туризм», посещают ученики 6 – 9 классов (10 чел.)

• « Волейбол», посещают ученики 10 – 11 класса ( 15 чел.)

На уроке. Кружок. Соревнование.

Любите ли вы физкультуру?

Занимаетесь ли физкультурой дома?

Смотрите спортивные передачи по телевизору?

По итогам опроса я выяснил, что учащиеся

5-8 классов любят физкультуру, занимаются дома и знают знаменитых спортсменов.

ВЫВОД: таким образом, я, изучая популярную литературу, анализируя результаты исследования, пришел к выводу - для того, чтобы стать действительно знаменитым спортсменом, нужно начинать с самого малого:

• в школе посещать уроки физкультуры;

• дома самостоятельно делать зарядку;

• записаться в кружки, секции;

• участвовать в школьных и районных соревнованиях.

Список литературы

1. Матвеев А.П. Физическая культура учебник для общеобразовательных организаций, 2014.

2. Арзуманов С.Г. Физическое воспитание в школе учащихся 5 – 9 классов. 2008г.

3. Физическая культура в школе. Журнал № 1, 3; 2005 г.

4. Интернет-источники (https://pustunchik.ua/online-school/sport/istoriya-olimpiyskikh-igr, https://ru.wikipedia.org/wiki/, https://uznayvse.ru/znamenitosti/sportsmeni/)

Приложение:

1.Грамоты

2.Газетные вырезки о достижениях

3.Рисунки учащихся

4. Проекты по физкультуре