Нестандартный метод рисования "Ладошки"

«ЧУДЕСНЫЕ ЛАДОШКИ»

Практический материал для игровых упражнений по рисованию на основе

ладони руки.

ЧУДЕСНЫЕ ЛАДОШКИ

Цель данного пособия – развитие креативных способностей у детей дошкольного возраста, посредством изобразительных игровых упражнений на основе обрисовывания ладони руки.( Ладонь выступает как основа, как заданная форма).

Учить детей превращать заданную форму (обведенную ладонь) в различные художественные объекты, используя цветные карандаши, фломастеры, маркеры.Формировать технические навыки работы с этими материалами.

Формировать графические навыки, умение пользоваться графическими материалами(карандаш, фломастер, маркер, восковые мелки, гелевые ручки..

Развивать фантазию, воображение, речь, мелкую моторику.

Развивать наблюдательность, любознательность, самостоятельность.

Чудо-рыбка

Обвести ладонь, карандашом или фломастером, плотно прижав все пальцы руки друг к другу. Соединить округлой линией обведенные края. Линиями обозначить голову, хвостик, плавничок, нарисовать глазик, при желании верхний плавничок. Придумать способ рисования чешуи(волнистые линии, спирали, завитки, цепочки, дуги …)

Чудо-рыбка

Обвести ладонь, горизонтально, карандашом или фломастером, плотно прижав все пальцы руки друг к другу. Соединить округлой линией обведенные края. Линиями обозначить голову, хвостик, плавничок, нарисовать глазик, при желании верхний плавничок. Придумать способ рисования чешуи (волнистые линии, спирали, завитки, цепочки, дуги …)

2

Павлин

Обвести ладонь пальцами вверх в левый или правый угол листа. Соединить края округлой линией.

Развернуть лист, так , чтобы пальцы ладони были внизу листа.

Дорисовать голову, шею, «ножки-штанишки», лапки. Дорисовать детали, перышки, украсить хвост завитками.

Обвести ладонь пальцами вверх в левый или правый угол листа. Соединить края округлой линией. Развернуть лист, так , чтобы пальцы ладони были внизу листа. Дорисовать голову, шею, «ножки-штанишки», лапки. Дорисовать детали, перышки, украсить хвост завитками.

2

Гусь.(Утка).

Гусь.(Утка).

Обвести ладонь пальцами вверх в левый или правый угол листа. Соединить края округлой линией. Развернуть лист, так , чтобы пальцы ладони были внизу листа. Дорисовать голову, шею, лапки. Дорисовать детали, перышки, украсить хвост завитками.

Подумать как преобразовать ладошку в утку…

2

Обвести ладошку , свободно разведя все пальцы. Соединить округлой линией края. Приступаем к формированию образа курочки с расправленными крыльями. Голову рисуем на мизинчике. Большой палец-хвост. Три средних пальца – крыло. Дорисовываем «штанишки» и лапки.

Курочка и

петушок

Обвести ладошку , свободно разведя все пальцы. Соединить округлой линией края. Приступаем к формированию образа петушка с хвостиком. Голову рисуем на большом пальце. Четыре остальных пальца -хвост. Дорисовываем «штанишки» и лапки.

курочка

2

Бабочка

На середине

листа нарисовать туловище бабочки.

На середине листа нарисовать туловище бабочки. Приложить к туловищу справа – левую, а слева – правую, и обвести ладошки , свободно разведя все пальцы, большой палец должен быть вверху. Украсить, получившиеся крылышки. Дорисовать усики, лапки.

Приложить к туловищу справа – левую, а слева – правую, и обвести ладошки , свободно разведя все пальцы, большой палец должен быть вверху. Украсить, получившиеся крылышки.

Дорисовать усики, лапки.

2