Объяснительно-иллюстратиивное обучение

Цель– формирование системы ЗУН, применение знаний в знакомых ситуациях (по образцу).

Сущность состоит в передаче знаний: сообщение информации, ее осмысление, закрепление и проверка усвоения. Отсюда

Главные методы такого обучения – объяснение в сочетании с наглядностью.

Ведущие виды деятельности учащихся– слушание и запоминание; умение конспектировать информацию; работа с книгой;безошибочное воспроизведение изученного(как главное требование и основной критерий эффективности); применение знаний в знакомой ситуации и по алгоритму.

Такое обучение называют традиционным не только, чтобы отличить его от более современных видов, но и чтобы подчеркнуть длительную историю его существования. Однако, несмотря на свою достаточно долгую историю, этот вид обучения не утратил своего значения и в современной школе благодаря тому, что в него свободно вписываются новые способы изложения знаний, новые виды наглядности, новые приемы контроля и оценки знаний.

Преимущества: экономит время, сберегает силы учителей и учащихся, облегчает ученикам понимание сложной информации, дает базовые знания и создает условия для формирования системы ЗУН, обеспечивает достаточно эффективное управление обучением, применяться может практически всегда (по всем предметам).

Недостатки: знания даются в «готовом» виде и поэтому учащиеся освобождаются от необходимости самостоятельно и продуктивно мыслить при их усвоении; незначительные возможности индивидуализации и дифференциации обучения.