Обобщающие слова. 5 класс (новый ФГОС)

Обобщающие слова при однородных членах предложения

ЦЕЛИ

• расширить представление об однородных членах предложения
• дать понятие об обобщающем слове при однородных членах предложения
• научить опознавать обобщающее слово, ставить двоеточие, самостоятельно находить в тексте предложения с обобщающим словом
• обобщить сведения об однородных членах предложения

• Материал для наблюдения. Сравнение структуры предложений, осмысление особенностей пунктуации: 1) Ребята собрали в лесу чернику, голубику, морошку и малину. 2) Ребята собрали в лесу разные ягоды: чернику, голубику, морошку и малину.

Такое слово, которое вобрало в себя значение идущих за ним однородных членов, называется обобщающим, и: а) оно является тем же членом предложения; б) стоит в такой же форме, что и однородные члены.

• Работа с теоретическим материалом, усвоение условного знака для обозначения.
• Упр. 215, 216 сопровождаются составлением схем.

Объяснительный диктант

Мы медленно двигались по лесной тропинке, вслушивались в лесные звуки и смотрели по сторонам. Нас встречали весёлыми трелями лесные пернатые: клесты, синицы, щеглы и чижи. С дерева на дерево прыгали иногда белки. Из-за кустиков выглядывали зайчата, но к нам не приближались. Во время прогулки нам встретились ежи, полёвки, куница и барсук.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Составить предложения на основе материалов упр. 214