Презентация опыта работы по теме" Поиск средств и форм обучения,организация познавательной деятельности школьников в период дистанционного обучения"

Обобщение педагогического опыта работы по теме « Поиск средств и форм обучения, организация познавательной деятельности школьников в период дистанционного обучения »

Третьякова Н.А.

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа № 54»

г.Курск

2021 год

Интернет –ресурсы дистанционного обучения.

1.Платформа « Техношкола»

2. «Электронный журнал»

Интернет –ресурсы дистанционного обучения.

3. Электронная почта

4.Viber, WhatsApp, ВКонтакте.

ИКТ ( информационные и коммуникационные технологии)

• 1.Издательство «Просвещение»
• 2. Электронная библиотека « Фонд новых форм развития образования»

ИКТ ( информационные и коммуникационные технологии)

3.Информационно-образовательная среда «Российская электронная школа» доступна в сети « Интернет» по адресу https :// resh . edu . ru .

• - мотивационный
• - объясняющий модуль
• - тренировочный модуль

Компьютерные программы (ИКТ)

4.You Tube

Компьютерные программы (ИКТ)

• В период дистанционного обучения я пользовалась в своей работе следующими компьютерными программами: Internet Explorer, Google Ghorome, Mail.Ru для возможности выхода в Интернет, Power Point для создания своих презентаций, Word для оформления текстовых документов, Excel для таблиц и графиков, Zoom для видеоконференций, проведения классных часов и родительских собраний.

Сайты, порталы (ИКТ)

• - портал «Инфоурок» – https://infourok.ru/
• -сайт «Педсовет» - https://pedsovet.org/
• - сайт «Видеоуроки» - https://videouroki.net/
• - «Современный Учительский Портал» - https://easyen.ru/
• - форум, фестиваль педагогических идей «Открытый урок» - https://urok.1sept.ru/
• - Образовательная социальная сеть - https://nsportal.ru/
• - всероссийский образовательное СМИ «Завуч» - https://завуч.рус/

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

Тема «Музыка в движении»

Проблемы дистанционного обучения

• Необходимость разбираться в цифровых технологиях. 
• Необходима сильная мотивация.
• Не подходит для развития коммуникабельности.
• Недостаток практических знаний.
• Недостаточная компьютерная грамотность.
•   Отсутствие границы между рабочим и свободным временем. 

Преимущества дистанционного обучения.

• Возможность работать с каждым учеником индивидуально.
•   Игровые задания. 
• Свобода и гибкость 
• Доступность 
• Мобильность 
• Технологичность 
• Социальное равноправие 
• Творчество 

Спасибо за внимание!