Образовательная программа

Содержание основной общеобразовательной программы

1. Целевой раздел.

1.1. Пояснительная записка

1.1.1. Цели и задачи реализации Программы.

1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы.

1.1.3.Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.

1.1.4 .Приоритетные направления деятельности ДОУ.

1.1.5. Особенности организации образовательного процесса.

1.1.6. Социокультурные особенности образовательного процесса (региональный компонент).

1.1.7.Особенности сотрудничества педагогического коллектива с семьями воспитанников.

1.2. Планируемые результаты освоения детьми Программы ДОУ.

1.2.1. Целевые ориентиры развития ребенка

1.2.2. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по Программе

1.2.3. Промежуточные результаты формирования интегративных качеств детей в  каждой возрастной группе.

2. Содержательный раздел.

2.1.Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.

2.1.1.Содержание образовательной области «Социально - коммуникативное  развитие»

2.1.2. Содержание образовательной области «Познавательное развитие»

2.1.3. Содержание образовательной области «Речевое развитие»

 2.1.4. Содержание образовательной области «Физическое развитие»

 2.1.5. Содержание образовательной области «Художественно - эстетическое развитие»

2.2. Особенности организации образовательного процесса для детей от 2 до 3-х лет.

2.2.1. Задачи  по всем направлениям развития детей.

2.2.2. Формы  организации воспитательно-образовательного процесса.

2.2.3. Режим дня, расписание игр-занятий с детьми.

2.2.4. Перечень программ, технологий, пособий.

2.2.5. Система мониторинга нервно-психического развития детей.

2.3. Особенности организации образовательного процесса для детей от 3 - х  до 7 лет.

2.3.1. Задачи  по всем направлениям развития детей.      

2.3.2.Формы организации воспитательно-образовательного процесса.

2.3.3. Расписание игр-занятий с детьми.

2.3.4. Перечень программ, технологий, пособий.

2.3.5. Система мониторинга  развития детей

3. Организационный раздел.

3.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ.

3.1.1. Режимы дня по группам.

3.1.2. График взаимодействия педагогов и специалистов.

3.1.3. График использования функциональных помещений.

3.1.4. Модель воспитательно  - образовательного процесса;

 - календари тематических недель

  - структура планирования воспитательно – образовательного процесса

 -  план распределения времени на реализацию Программы в неделю

   -  расписание организованной образовательной деятельности.

3.2..  Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.   

3.3.  Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами.

4.  Кадровые условия реализации Программы

5.  Материально-техническое обеспечение Программы

6.  Финансовые условия реализации Программы

7.  Дополнительный раздел.

7.1. Краткая презентация.

7.1.1. Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа

7.1.2.  Используемые Примерные программы.

7.1.3.  Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей.

7.2.  Управление реализацией Программой.