: О?у мен т?рбие – егіз.

Та?ырыбы: О?у мен т?рбие – егіз.

Ма?саты: Бала т?рбиесінде ата-ананы? алатын орныны? ерекше екенін т?сіндіру; ата-ана бойына ?здерін т?рбиеші м??алім ретінде ?арауда ?ызы?ушылы?тарын дамыту; баламен д?рыс тіл табысу?а, с?йлеу м?дениетін ?немі ?олдау?а ой салу.

Та?та?а ?ла?атты с?здер жаз?ан пара?шалар ілінеді: «Тая?тау о?ай, т?рбиелеу ?иын», «Бала?ан ?сіру — Балапан ?шыру емес», кестелер, т.б.

Жиналыс барысы: (Ата-аналар екі топ?а б?лініп отырады)

Кіріспе с?з

1 б?лім. «О?у инемен ??ды? ?аз?андай»

2 б?лім. «Адамны? ба?ыты балада»

І. 1 б?лім. «О?у инемен ??ды? ?аз?андай».

- Шыр етіп с?би д?ниеге келген с?ттен бастап ата-ана алдында н?зік те ?иын, ?ыр-сыры мол ?лкен ?о?амды? міндет т?рады. Ол — бала т?рбиесі. Бала т?рбиесінде ал?аш?ы ?стаз — ата-ана. Бала ?шін ?й ішінен, ата-анадан арты? т?рбиеші жо?. Адамгершілік, бауырмалды?, татулы?, ?айырымдылы?, ?дептілік, инабаттылы? сия?ты ?асиеттер — жан?яда т?рбие бала?а с?збен, теориямен дамымайды, ?лкендерді? ?лгісімен сі?еді. «?кеге ?арап ?л ?сер, шешеге ?арап ?ыз ?сер» дейді халы? даналы?ы. Бала кішкентай кезінен-а? ?р н?рсеге ?уестеніп ?лкендерге к?мектескісі келеді. Б??ан кейбір ?ке-шеше «ж?мысымды б?гейсі?, істеп жат?ан ісімді б?лдіресі?» деп ?рысып жіберуі м?мкін. Б?л ?ате т?сінік. Керісінше, ?зі? ж?мыс істеп ж?ргенде баланы? ?олынан келетін ісіне жа?дай ту?ызып, оны? ?йренуіне к?мектескен орынды. Тіпті бала?а берген тапсырма?ызды? ая?ына дейін орындаулына т?зімділікпен ба?ылау керектігін де ?мытпа?ан ж?н. ?стіп баланы? бірте-бірте е?бекке деген болаша?ына жол ашылады. ?рі істеген ісін ??ыпты да тындырымды орындауына ба?ыт бересіз. Баланы? жа?сы ісін мада?тап, терісін о? етіп т?сіндіріп отырса, ол да ересектерді сыйлап, кез келген тапсырмасын орындау?а ?арсылы? білдірмейді. Орынсыз ?рысу,зеку, с?ра?тарына д?рекі, келте жауап беру немесе ?діл талап ?оя алмау ата-ананы? беделін т?сіреді.Ата — ана — бала т?рбиесіндегі басты т?л?а. Сонды?тан ?ке де, шеше де балаларыны? жан д?ниесіне ??іліп, мінез-??л?ында?ы ерекшеліктерді жете білгені ж?н. Балалармен ??гімелескенде оларды? пікірімен де санасып отыр?ан орынды. ?з баласымен ашы? с?йлесе алмай, сырласа білмейтін ата — аналар «Екеуміз де ж?мыстамыз, кешкісін ?й шаруасынан ?ол тимейді, баламен с?йлесуге уа?ыт жо?» дегенді айтады. Б?л д?рыс емес. Баламен с?йлесуге тіпті арнайы уа?ыт б?луді? ?ажеті жо?. ?ке мен шеше ?л-?ыздармен ?й шаруасында ж?ріп-а? ??гімелесіп, ой б?лісуге неге болмас?а. Жан?яда?ы жанжал, ?лкендерді? аузына келген с?здерді айтуы, баланы? к?зінше бас?а біреуді с?гуі, біреуді? сыртынан ?сек айтуы бала?а теріс ?сер етеді. Бала алдында ?ке-шеше? ?й ішіні? ?лкендерді? ?дептілік таныт?аны ж?н.

ІІ. 2 б?лім. «Адамны? ба?ыты балада».

-  Сіздермен бас ?осып пікір алысуда?ы ма?сатымыз отбасында?ы бала т?рбиесін д?рыс жол?а ?ою, білімге деген ынтасын арттыру. Сонымен ?атар ата-аналарды? бала т?рбиесіндегі шешуі табылмай ж?рген м?селелер болса, ойымызды орта?а салайы? деп отырмыз.Осы б?лімді бастамас б?рын мені? сіздерге ?ояр 1 с?ра?ым бар.

1. Бала?ыз?а ?лгі болатындай бойы?ызда?ы жа?сы бір ?асиеті?ізді айтып берсе?із?

(?р ата-ана ?зіні? бір жа?сы ?асиетін айтады.)

ІІІ. «Ассоциация» жазу

Сіздер ?р отбастары?ызды? ?йыт?ысыздарысыздар. ?негелі отбасы дегенді ?алай т?сінесіз?

(?ш топ?а бірдей)

?р топты? бір м?шесі ?ор?айды.

І топ. Садвакасова Асем. Егер ата-ана ?з е?бегімен, ?мірге деген саналы к?з?арасы, тек жа?сы ?асиеттері ар?ылы сыйласты?пен ??мыр кешсе, ?немі ?олдау к?рсетіп, барлы? істерін ?ада?алап, ба?ыт беріп отырса на?ыз ?негелі отбасы  бола алады.

ІІ топ. Жумажанова Айсулу. Ата — ана ?з баласына ?неге бола алады, егер ?здері білімді, т?рбиелі, жауапкершіліктері мол, ?арапайым, адамгершілігі мол адамдар болса.

IV. Педагогикалы? ойын

- Бала?ыз сізді ?уант?анда немесе ренжіткенде ?андай с?з айтасыз?

(?р ата-ана ?з баласына  ма?тау немесе ?рыс?анда айтатын ?з с?здерін жазады.)

Т?йін с?з:

- Ма?тау баланы? к??іл-к?йін к?тереді, ?зіне деген сенімділік артады.

- Егер ата-ана баланы ?немі ?рсып, айыптап, бала?аттап жатса онда ол б?йы?ы, ?атыгез, кекшіл болып ?седі.

V. С?йлемді ая?тау. «Ой — ?рісі?ді тексер»

І топ

1. Егер баланы ?немі сынап отырса ............ (о?у?а ??л?ы болмайды) 2) Бала?а ?немі к?лсе ................................ (б?йы?ы болып ?седі) 3) Баланы ?олдап отырса ........................... (білімге деген ынтасы артады)

     4) Бала адалды?та ?ссе ...........................................      (?діл болып жетіледі)  

ІІ топ

1. Баланы ?олдап отырса ..................... (?з ісіне сенімді болады) 2) Бала т?зімділікте ?ссе ................................. (адал болып жетіледі) 3) Бала ?ауіпсіз жа?дайда ?ссе .............................. (ол адам?а сеніммен ?арайды)

4.Бала кекшілдікте ?ссе .............................  (ол ?атыгез болып ?седі) 5) Бала т?сіністікте ж?не с?йіспеншлікте ?ссе ........................  (б?л ?лемнен махаббат табу?а ?йретеді)

(?р топты? бір м?шесі о?ып береді)

VI. «Бізді? жан?я»

?о?амда  жан?яны? 4 типі болады екен. Жиналыс?а ?атысып отыр?ан ?р отбасыны? м?шелері ?з отбастары?ызды ?ай типке жат?ызасыздар?

1. ?мірлі (авторитарлы?)
2. Демократиялы? (егемендік)
3. Бетімен жіберушілік
4. Ра?ымшыл жан?я

Сізді? жан?я, жан?я типтеріні? ?айсысына жатады? (іштей ойланып, сізді? жан?я?ыз сіз та?да?ан типте бол?аны сізді ?ана?аттандыра ма?... ?згерткі?із келмей ме? ?алай ?згертер еді?із? Кімні? к?мегі керек?) ?сынысы?ыз, ?осар пікірі?із болса, рефлексия пара?ына жазып ?алдыру?а болады.

Рефлексия пара?ы

Баланы? сапалы білім алуы м??алімге, бала?а, ата-ана?а байланысты екенін талдады?, соны? ішінде білім негізі — стандарт талаптарын орындау, я?ни к?нделікті саба??а дайындалу кезінде о?ушы?а м??алім мен ата-ананы? к?мегі, ?ада?алауы, уа?ыт б?луі міндетті т?рде ?ажет.

«Тек ?ана ата-аналармен бірге, жалпы к?ш-жігерді біріктіру ар?асында м??алімдер балалар?а ?лкен адамды? ба?ыт беруі м?мкін.» В.А.Сухомлинский

?орытынды

Жо?арыда?ы даналы? с?зге с?йенсек, м??алімдер балалар?а ?лкен адамды? ба?ыт беруі ?шін тек ата-анамен бірігіп ж?мыс істеу керек екенін ескерткен. Сонды?тан, бала – бізді? ?мірімізді? е? ?лкен ??ндылы?ы. Оны т?сінуге, оны тани білуге, оны сыйлай білуге тырысы?ыз. Оны? к?нделікті мінез-??лы? сызы?ында т?рбиелеуді? е? тиімді т?сілдерін ?станы?ыз.