Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру (20мин)

  коучинг

25 .01.2017

Тақырыбы:

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру (20мин)

Сілтеме:

Нұсқаулық, http://www.tarbie.kz/24767 https://kundelik.kz

Мақсаты

Пән бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытатын белсенді оқыту стратегиялары бойынша тәжірибе алмасу.

Оқу нәтижесі:

Оқу үрдісінде функционалдық сауаттылықтың маңыздылығын түсінеді;

Сұрақты нақты қоюдың тиімділігін ұғынады, қолданады;

Жаңа-әдіс-тәсілдерді сабақта қолдануды үйренеді;

Оқушыларға  функционалдық сауаттылығын қалай дамыту керектігін үйретіп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлелдеулерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір- көзқарастары жүйелі дамыған құзіретті оқушы даярлайтынын  сезінеді:

Құрал-жабдық:

1. Желілік компьютерлер,

Жұмыс мазмұны

Коуч мұғалімнің іс- әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Ресурстар

Тренинг

3 мин

Топтарға бөлініп отыруды ұсыну

Өзара келісіп үш топқа бөлінеді

нұсқау

Ой қозғау стратегиясы

1. Қызығушылықты ояту «Функционалдық сауатсыздық» туралы бейнеролик көру.

Оқушыларың функционалдық сауатсыздығына ені жатқызасыз?

 Мұғалімдер бейнероликте көрген оқиғаны талдайды, өз өмірлерінен мысалдар клетіреді.

Олар топтастыру  арқылы  ФС-здық туралы  не білетіндіктерін жазады

  Мәтін, плакаттар

Ой түйін

Оқушылардың қарастырылған функционалдық сауатсыздығын жою үшін не істеуді ұсынасыз?

Әр топ өз ұсыныстарын постерге салады

постер

Тәжірибе алмасу

 Жасаған постерлеріңізді шеңбер бойынмен, сағат тілі бағытында өзара алмастырыңыздар

 Әр топ мұғалімдері әріптес топ жасаған постерлерді алып толықтырады, ескертулер жазады, ақырында постерлерді өздеріне қайтарып алады.

Бағалау

 Әр топтан бір-екі мұше тақтаға шығып постер қорғасын

Топ мүшелері өз ұсыныстарының дұрыс екенін дәлілдеп постер қорғайды.

постер

Кері байланыс

Постер жаызғалған плакаттың екінші бетіне жазыңыздар:

Коучингтің әсері қандай ?

Өз іс-тәжірибеңе әсері болды ма?

Болашақта осындай коучингке  қандай мәселе ұсынар едіңіз?

Рефлексия парағын толтырып,өз әсерлерін, іс-тәжірибесіне тигізер пайдасы, болашақта коучингте қандай мәселе қаралуына ұсыныстарын айтады.