Открытый урок по английскому "Как тебя зовут?"

The 6^th of October

Good morning, children! I glad to see you, sit down, please.

Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Как вы видите, к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем на английском языке! ……как приветствуют учителей, людей на улице? (Hello!)

(рифмовка на доске)

Look at the desk, please! (Ваня, read please! Костя и т.д.) – ХОРОМ

-Ребята, давайте вспомним, что мы уже умеем и знаем в мире английского языка?

- Буквы! (сначала магниты, потом карточки) (магниты – выходят по одному (yes, no)

- Слова! (выйти к доске и соединить линией, оценка yes, no)

- Диалог? (поздороваться двумя способами, назвать имя двумя способами)

- Look at the pictures, please.

Что вы видите на картинке? Чего не хватает?

(1 картинка – Hello!, 2 картинка – I`m Tess, 3 картинка. Чего мы не знаем с вами?)

- Как вы думаете, что нам сегодня предстоит узнать? (Как по-английски «Как тебя зовут?)

- Ребята, а как нам это может пригодиться в нашей жизни?

- Listen to the audio, please!

АУДИО 35

• Ребята, так как же по-английски сказать фразу «Как тебя зовут?»

• Ответы

• Open your notebook, please. Write down the date. Today is the sixth of October.

– записать фразу в тетрадь

ФИЗМИНУТКА

- Open your books on page 16, ex 6. (ПРОЧИТАТЬ ДИАЛОГ)

-ex 7. Познакомьтесь со схемой. И проиграйте эту схему в паре с соседом.

- ВЫХОДЯТ ПО ЖЕЛАНИЮ К ДОСКЕ

(Оцените аплодисментами, если всё верно. Какие ошибки?)

- (ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ, ТО СТР. 15 УПР. 2)

-После всего оценивания, посчитать! У кого больше галочек, где (очень хорошо, хорошо, не очень хорошо)

- Ребята, что нового мы узнали на уроке сегодня? Что вас удивило больше всего?

Дз! Дифференцировано!