Памятка обучающемуся при выборе профессии

ГБОУ СОШ № 29 им. М.Т. Калашникова

Памятка

обучающемуся

при выборе профессии

Севастополь 2019

Семь шагов к правильному решению

1. Составить список подходящих профессий.

2. Составить перечень требований выбираемой профессии.

3. Определить значимость каждого требования.

4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий.

5. Подсчитать и проанализировать результаты.

6. Проверить результаты.

7. Определить практические шаги к успеху.

Где можно получить информацию о профессиональных образовательных учреждениях?

• в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET;

• в справочниках для поступающих в учебные заведения;

• в рекламных объявлениях;

• в районных центрах занятости;

• в беседах с представителями учебных заведений и преподавателями;

• при встречах с учащимися и выпускниками;

• при личных посещениях учебных заведений.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!

ГБОУ СОШ № 29 им. М.Т. Калашникова

г. Севастополь, 299053 г. Севастополь

ул. Лизы Чайкиной, 80тел./факс +78692 24-02-61

e-mail: [email protected]

Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само вас отыщет".
К.Д. Ушинский

учитель

инженер

врач

Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в твоей жизни.

Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю.

Пользуйся информацией профессионалов.

Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придётся), реальных возможностей, взвесив все «за» и «против».

С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ:

• Изучи глубже самого себя: разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях.

• Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.

• Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям.

Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий.

• Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и — действуй!

• Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.

• Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.

• Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных целей.

В решении проблемы «Кем быть?» рекомендуется пользоваться следующими правилами:

Первое, что надо решить – это какой путь избрать после 9 класса: продолжать общее образование в старшей школе или профессиональных учреждениях. В этой части выбора больше всего действует фактор «НАДО».

В сегодняшних социально-экономических условиях первостепенное значение имеют:

• социальный заказ, положение на рынке труда;

• уровень материального обеспечения семьи;

• возможности получения помощи в обучении;

• условия оплаты труда в данной сфере;

• местная инфраструктура профессионального образования

Вторая часть задачи – выбрать ту профессию и специальность, которую ты хочешь, определить ее тип, класс, отдел «Я – ХОЧУ».

Третья часть выбора – учесть свои возможности «Я – МОГУ»:

• интересы, склонности;

• успехи в учебе и потенциальные способности;

• свои сильные и слабые стороны;

• состояние здоровья.

Ошибки при осуществлении выбора направления получения образования и будущей профессии:

• ориентация на престижность образования и профессии;

• ориентация исключительно на высокую заработную плату, которую ожидают получать в будущем;

• ориентация исключительно на комфортные условия труда;

• снижение до минимума трудностей обучения, т. е. выбор наиболее легкой из всех траекторий получения образования;

• незнание себя, своих интересов, способностей, здоровья и поэтому следование только указаниям родителей или учеба за компанию, вместе с друзьями;

• незнание рынка труда, о том какие профессии пользуются спросом у работодателя.