Папка-передвижка "Домашняя лаборатория маленького исследователя"

Тонет - не тонет

Напишите на листе бумаги «тонет» и «не тонет», и сделайте

две колонки. Попросите ребенка собрать различные

предметы, такие как булавки,

резиновые завязки, бумагу, ручки, ложки и тому подобное.

Наполните кастрюлю водой и попросите ребенка по очереди опускать предметы в воду. Посмотрите, какие из них

плавают, а какие тонут, и запишите или зарисуйте их на бумаге.

Вывод: тяжелые предметы будут тонуть, а более легкие –

плавать.

Бобовый росток

Покажите ребенку несколько семян фасоли, пусть он осмотрит твердые скорлупы. Попросите ребенка смочить несколько бумажных полотенец и положить их на небольшую пластиковую емкость. Положите семена фасоли и накройте их более влажными бумажными полотенцами. Держите фасоль на мягком солнечном свете. Попросите ребенка ежедневно проверять семена и добавлять немного воды на бумажные полотенца. Примерно через пять-шесть дней бобы прорастут.

Вывод: солнечный свет, воздух и вода помогут растению расти.

Волны в бутылке

Помогите ребенку наполнить бутылку касторовым маслом на две трети, а остальное - водой. Добавьте пищевой краситель и закройте крышку. Пусть ребенок поворачивает бутылку из стороны в сторону и видит, как вода образует волны.

Вывод: Когда Земля вращается вокруг оси, гравитационное притяжение приводит к возникновению волн.

Плавающее яйцо

Дайте ребенку налить воду в стакан до половины.

Добавьте около шести столовых ложек соли и хорошо перемешайте.

Помогите ребенку налить в стакан еще воды, пока он не станет почти полным. Не забудьте аккуратно добавить воду. Теперь погрузите яйцо в воду и посмотрите, как оно плавает.

Вывод: соль делает воду плотной и облегчает плавание яйца.

Невидимое письмо

Добавьте несколько капель средства для мытья посуды в

чашку воды и перемешайте. Далее дайте ребенку ватную палочку смоченную веществом и пусть он нарисует или напишет на зеркале в ванной. Во время купания, когда

в ванной будет «туманно», сообщение на зеркале станет видимым.

Вывод: средство для мытья посуды предотвратит образование молекул воды на зеркале и позволит увидеть сообщение.

М агнитная игра

Попросите ребенка собрать несколько предметов вокруг дома и положить их около магнита. Пусть увидят, какие из них притягиваются магнитом, а какие нет.

Вывод: магнит притягивает все, что сделано из железа,

никеля и некоторых других металлов.

Игра цвета

Наполните три стеклянные миски водой и добавьте красный, желтый и синий пищевой краситель. Покажите ребенку, как смешивать цвета один за другим, чтобы увидеть, как формируются новые цвета.

Вывод: красный, синий и желтый - основные цвета, которые могут помочь создать больше цветов.

Лед

Попросите ребенка наполнить пластиковые стаканчики

водой и накрыть одну из них крышкой. Поместите все

чашки на тарелку и заморозьте на ночь.

Попросите его проверить чашки утром и посмотреть, не

треснут ли чашки. Занятия со льдом - это один из забавных научных экспериментов для детского сада, который можно попробовать дома.

Вывод: когда вода замерзает, она расширяется и может привести к трещинам в чашках.

Слуховой шар

Надуйте воздушный шарик и поместите его рядом с ухом ребенка. Осторожно постучите.

Вывод: когда воздушный шар надувается, молекулы воздуха внутри будут двигаться близко друг к другу и увеличивать звуковые волны.

Волшебная краска

Помогите ребенку налить молоко в мелкую или неглубокую миску. Добавьте в молоко немного пищевых красителей. Окуните зубочистку в средство для мытья посуды и разотрите цветовые капли. Продолжайте окунать зубочистку и покачивать краской.

Вывод: мыло нарушает поверхностное натяжение молока, отталкивая цвет от зубочистки.