Паспорт кабинета

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы ____________

Приказ № от 01.09.2013 г.

Принят Педагогическим советом

30.08. 2013 г. Протокол № 1

Положение об учебном кабинете

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение об учебном кабинете (далее по тексту - Положение) разработано в соответствии с Федеральным Законом № 273 – ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» ст.28, гигиеническими требованиями к условиям обучения в ОУ (СанПиН 2.4.2.2821-10), «О Перечне учебного и компьютерного обо­рудования для оснащения ОУ» и на основании Устава школы.

1.2. Настоящее Положение является локальным правовым актом  и регулирует деятельность учебных кабинетов Муниципального бюджетного образовательного учреждения Сычевской средней общеобразовательной школы №1 г.Сычевки Смоленской области (далее по тексту- школа).

1.3. Учебный кабинет — это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по предмету с целью повышения эффективности и результативности образовательной деятельности.

1.4. Обучающиеся начальных классов обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.

1.5. Занятия в учебном кабинете проводятся в соответствии с действующим расписанием занятий и внеурочной деятельностью

1.6. Правила пользования учебным кабинетом: 

• Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

• Обучающиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.

• Кабинет должен проветриваться каждую перемену. 

• Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем. 

1.7. Учебные кабинеты функционируют с учетом специфики Школы в целях создания оптимальных условий для выполнения современных требований к организации образовательной деятельности.

1.8. Оборудование учебного кабинета должно позволять вести эффективное преподавание предмета при всем разнообразии методических приемов и педагогических интересов учителей.

2. Организация деятельности заведующего учебным кабинетом, лабораторией.

2.1. Исполнение обязанностей заведующего учебным кабинетом осуществляется на основании приказа директора школы в соответствии с должностной инструкцией заведующего кабинетом.

2.2. Заведующий предметным кабинетом обязан:

• анализировать состояние учебно-материального оснащения кабинета не реже чем раз в год;

• планировать и организовывать систему мер, направленных на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебным программам и установленным нормативам;

• составлять план развития и работы кабинета на текущий учебный год и следить за его выполнением;

• содержать кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к предметному кабинету;

• принимать меры по обеспечению кабинета материалами и необходимой учебно-методической документацией, инструкциями и т. д.;

• вести учет имеющегося оборудования в кабинете;

• обеспечивать сохранность имущества кабинета и надлежащий уход за ним;

• обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, правил поведения учащихся и преподавателей в кабинете, проводить и учитывать соответствующие инструктажи с учащимися с последующими отметками в журнале;

• организовывать внеаудиторную работу по предмету (консультации, дополнительные занятия и др.), отражать ее в расписании работы кабинета;

• способствовать созданию банка творческих работ учащихся в учебном кабинете.

2.3. Заведующий предметным кабинетом имеет право:

• ставить перед администрацией вопросы по совершенствованию оборудования кабинета;

• ходатайствовать о поощрении или наказании отдельных учащихся и преподавателей, работающих в данном учебном кабинете.

3. Организация деятельности учителя-предметника в учебном кабинете.

3.1. Общие требования к учебному кабинету.

3.1.1 В учебном кабинете должна находиться следующая документация:

• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях

• ФГОС по предметам по профилю кабинета;

• Правила внутреннегораспорядка;

• Паспорт кабинета, содержащий:

— приказ о назначении заведующего кабинетом;

— акт-разрешение на проведение занятий;

— инструкции по охране труда;

— инструкции по технике безопасности;

— перечень мебели;

— перечень технических средств обучения;

— перечень оборудования, приспособлений и инструментов по профилю кабинета;

— перечень методических, дидактических материалов; ЭОР

— каталог библиотеки кабинета;

— график работы;

3.1.2. В соответствии с требованиями кабинет должен быть оснащен:

• рабочим местом преподавателя и учащихся;

• обучающийся обеспечивается рабочим местом в соответствии с его ростом, состоянием зрения и слуха. Рабочее место закрепляется за каждым обучающимся и 1 раз в полугодие это место меняется на противоположное.

• мебелью, соответствующей требованиям СанПиН;

• классной доской

• аудиовизуальными и мультимедийными средствами обучения (при необходимости);

• приборами и оборудованием для выполнения лабораторных и практических работ (при необходимости);

• информационными и предметными стендами (по необходимости);

3.1.3. Учебный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям к отделочным материалам, составу, размерам и размещению мебели; воздушно-тепловому режиму; режиму естественного и искусственного освещения) и тре­бованиям пожарной безопасности ППБ 01-03.

3.1.4. Учебный кабинет может быть обеспечен первичными средствами пожаротушения и аптечкой для оказания доврачебной помощи ( при необходимости).

3.1.5. Предметный кабинет должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям по охране труда, предъявляемым к учебным помещениям.

3.2. Общие требования к оформлению учебного кабинета.

3.2.1. Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстетических принципов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №1 г.Сычёвки Смоленской области

ПАСПОРТ

учебного кабинета №14

географии

Составитель

учитель географии

Муравьева Любовь Михайловна

2016/2017 уч. год

Учебный кабинет географии– Кабинет географии размещается на втором этаже корпуса № 2. В учебном кабинете, оснащенным наглядными пособиями, мебелью и техническими средствами обучения, проводится методическая, учебная, внекслассная работа с учащимися. Кабинет работает по расписанию школы с 8.30 до 15.00.
Цель паспортизации учебного кабинета:проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований ФГОС НОО, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Разделы:

1. Техника безопасности и охрана труда в кабинете

2. Занятость кабинета на 2015/2016уч. год

3. Опись имущества кабинета

4. Техническое обеспечение кабинета

5. Учебно-методическое обеспечение кабинета

6. План работы кабинета

7. Перспективный план

8. Анализ работы кабинета за 2014-15 учебный год

9. Разъяснения к рекомендациям по оснащению образовательных организаций учебным оборудованием.

10. Инвентаризация

11. Положение об учебном кабинте

12. Должностная инстукция

13. Приказ о назначении заведующих кабинетами

14. Акт разрешение на проведение занятий

15. Диагностическая карта кабинета

Раздел 1.

Техника безопасности и охрана труда в кабинете:

Правила поведения учащихся

1. Общие положения.

1.1 Настоящие правила поведения для учащихся разработаны в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ, Устава МБОУ СШ №1 г.Сычёвки Смол. обл. и содержат нормы, определяющие порядок поведения учащихся в школе, в целях обеспечения гарантированных прав на образование.

1.2 Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогических работников и других работников школы, родителей и других посетителей.

1.3 Правила определяют права и обязанности учащихся как во время учебно-познавательного процесса, так и за его пределами.

2.Внешний вид учащихся.

2.1 Учащиеся приходят на занятия чистыми, опрятными. С учётом погодных условий (в «грязный» период учебного года) иметь с собой сменную обувь.

2.2 Одежда учащихся должна быть тёмного, однотонного цвета. Для мальчиков - пиджак, классические брюки, однотонная рубашка. Для девочек - пиджак, юбка средней длины (либо классические брюки), однотонная блузка. Допускается ношение в холодное время года однотонных свитеров, кофт и т.п., рубашек в неброскую клетку. Учащиеся придерживаются делового стиля одежды. Возможен вариант, когда класс (параллель) заказывает одинаковую форму в рамках вышеперечисленных требований.

2.3 Причёска должна соответствовать внешнему виду учащихся: у мальчиков - короткая классическая стрижка, у девочек - аккуратно прибранные в причёску волосы.

2.4 Учащиеся приходят на занятия без украшений, с короткими ногтями, без броской косметики.

3. Общие правила поведения.

3.1 Учащиеся приходят в школу за 15-20 минут до начала уроков. Спокойно проходят в учебный кабинет (с разрешения учителя), переодевают сменную обувь, вешают верхнюю одежду на отведённое место и готовят все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

3.2 Учащиеся, которые приходят в школу не к первому уроку, входят в школу не ранее чем за 10 минут до начала следующего урока по звонку с предыдущего урока.

3.3 Для уроков физкультуры учащиеся обязаны иметь специальную спортивную одежду и обувь.

3.4 Учащиеся школы проявляют уважение к старшим, заботятся о младших; общаются с работниками школы в уважительной форме, на «Вы»; уступают дорогу взрослым, мальчики - девочкам; приветствуют работников школы, взрослых посетителей.

3.5 При входе в класс учителя учащиеся молча встают (в знак приветствия) и садятся после того, как учитель, разрешит сесть.

3.6 Во время уроков учащиеся выключают мобильные средства связи, отвлекающие его, окружающих и учителя от занятий.

3.7 Если во время урока учащемуся необходимо выйти из класса, он должен поднять руку и попросить разрешения учителя.

3.8 На столе должно быть только то, что потребуется на данном уроке. Учебники, тетради и др. пособия открывай лишь по указанию учителя.

3.9 За столом сиди прямо, не разваливайся и не оборачивайся. Если хочешь обратиться к учителю или отвечающему ученику с вопросом, подними руку, получив разрешение учителя, встань, задай вопрос и снова садись. Если можешь ответить на вопрос учителя, обращенный к классу, подними руку. Если тебя спрашивают с места, встань, стой прямо, отвечай чётко, не торопясь. Когда идёшь отвечать к доске, возьми дневник. Отвечая, обращайся к классу. Внимательно слушай объяснение учителя и ответы других учащихся. Не поправляй и не дополняй ответ товарища без разрешения учителя. Не мешай товарищу подсказкой. Звонок об окончании урока даётся для учителя. После окончания работы, учитель произносит «Урок окончен», после чего все учащиеся встают около своих рабочих мест. Учащиеся выходят из учебного кабинета после слов учителя «Можно идти».

3.10 Если урок не выучил по уважительной причине, предупреди учителя до начала урока. Отказ от ответа влечёт за собой отметку «2». Ученик, получивший «2» за ответ или отказавшийся от ответа, должен быть опрошен на следующем уроке.

3.11 Если ученик провинился и наказан, он должен беспрекословно выполнить указание, не вступая ни в какие разговоры по поводу наказания.

3.12 Неявка в школу без уважительных причин или уход с уроков является грубым нарушением Устава школы. Ученик, пропустивший уроки, должен иметь справку лечебного учреждения, которую он предъявляет классному руководителю. Как исключение, ученик может предъявить письмо родителей (законных представителей) о причинах пропусков уроков.

4. Обязанности учащихся.

4.1 Строго выполнять Устав школы и настоящие правила, добросовестно учиться, уважать честь и достоинство других обучающихся, работников школы. Вне школы вести себя так, чтобы не порочить свои честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.

4.2 Соблюдать законы жизнедеятельности классного коллектива и школьного самоуправления. Принимать активное участие в мероприятиях, коллективных делах класса и школы.

4.3 Соблюдать расписание занятий (уроков, элективов, факультативов, курсов, кружков, секций и т.п.), не опаздывать и не пропускать; предъявлять медицинские справки или письма от родителей (как исключение) о причинах пропусков.

4.4 Иметь все необходимые школьные принадлежности на весь учебный день. Эффективно организовывать учение, труд и отдых, ценить своё и чужое время.

4.5 В учебных кабинетах, спортзале, мастерских, спортплощадке, школьном дворе строго выполнять требования правил охраны труда, быть дисциплинированным. При выполнении практических и лабораторных работ, физических упражнений, неукоснительно выполнять правила техники безопасности. Бережно относиться к машинам, приборам, оборудованию, материалам, реактивам. Ликвидировать, с помощью родителей, возникшие неполадки или компенсировать причинённый ущерб. На уроках соблюдать порядок, не допускать действий, которые могут привести к травмам.

4.6 Во время перемен не бегать, двигаться только по правой стороне коридоров и лестниц.

4.7 Подчиняться законным требованиям работников школы.

4.8 Заботиться о младших.

4.9 Соблюдать правила гигиены, иметь аккуратный вид. Экономно расходовать электроэнергию и воду. Соблюдать порядок и поддерживать чистоту в классе, коридоре, столовой, спортзале, библиотеке, мастерских, туалете и др. помещениях школы; бережно относиться к имуществу школы, к результатам труда других людей, оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений и территории школы.

4.10 Охранять зелёные насаждения, а при повреждении восстанавливать их.

5.Права учащихся.

5.1 Право на получение начального общего образования по очной форме обучения, а также в форме очно – заочной, заочной , обучения на дому, при школе в соответствии с локальными актами школы.

5.2 Право на защиту чести и достоинства, неприкосновенности личности.

5.3 Право на объективную оценку в соответствии со знаниями, умениями и навыками.

5.4 Право на бесплатную учебную помощь, на консультацию (в случае необходимости).

5.5 Право на бесплатное пользование учебной, художественной, справочной и иной литературой школьной библиотеки; приборами, оборудованием, материалами, реактивами учебных кабинетов, мастерских, спортзала и спортплощадки.

5.6 Право на участие в управлении школой через выборные органы (например, через участие в Совете школы).

6. Учащимся запрещается.

6.1 Приносить, передавать или употреблять в школе спиртные напитки, токсические, наркотические вещества и оружие, табачные изделия, курить на территории школы.

6.2 Использовать любые средства и действия, которые могут привести к взрывам и возгораниям.

6.3 Применять физическую силу для выяснения отношений.

6.4 Применять психическое насилие (например в форме различного вида угроз).

6.5 Заниматься вымогательством, а также осуществлять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих (толкать, бить кого-либо, бросать в кого-либо предметы и т.п. действия).

6.6 Сквернословить в школе и за её пределами.

6.7 Совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, для собственной жизни и здоровья (бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов; садиться и становиться на подоконники; включать электроаппараты без разрешения учителя; входить без разрешения учителя в учебные помещения повышенной опасности (кабинеты физики, химии, информатики, спортзал, мастерские).

7.Заключительные положения.

7.1 Настоящие правила поведения распространяются на всей территории школы и на все мероприятия, проводимые школой за её пределами.

7.2 За нарушение правил поведения к учащимся могут быть применены следующие меры воздействия:

• уведомление родителей (законных представителей);

• вызов родителей (законных представителей);

• направление на беседу с медицинским работником, психологом школы.

7.3 За неоднократные нарушения правил поведения к учащимся может быть применён вызов:

► на административное совещание;

► на административное совещание с родителями;

► педагогический совет;

► педагогический совет с родителями;

► совет школы с родителями;

► на общественную комиссию по делам несовершеннолетних с родителями;

► в комиссию по делам несовершеннолетних ;

► в комиссию по делам несовершеннолетних с родителями для принятия решения о пресечении вредного для окружающих поведения.

Правила техники безопасностидля обучающихся в кабинете географии

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся
   занимающихся в кабинете.

  2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину
и порядок , входить и выходить из кабинета.

 3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

 4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО без надобности.

 5.  Не открывать форточки и окна.

  6.  Не передвигать учебные столы и стулья.

 7.  Не трогать руками электрические розетки.

 8.  Травмоопасность в кабинете :
        - при включении электроосвещения
     - при включении приборов ТСО
    - при переноске оборудования и т.п.

   9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные
предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

10. Не садиться на трубы  водяного отопления.

—  II. Требования безопасности перед началом занятий

  1.  Не открывать ключом дверь кабинета.

  2.  Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

  3.  Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

  4.  Не менять рабочее место без разрешения учителя.

  5.  Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

  III. Требования безопасности во время занятий

  1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

  2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

  3. Не включать  самостоятельно приборы ТСО.

  4. Не переносить оборудование и ТСО .

  5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

  6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

  7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.

  IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.),
покинуть кабинет по указанию    учителя в организованном
порядке, без паники, соблюдая план эвакуации.

  2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

  3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

  V. Требования безопасности по окончании занятий.

  1. Приведите своё рабочее место в порядок.

  2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

  3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

  4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Правила использования кабинета «Географии»

I. Обучающиеся школы имеют право:

1. Использовать кабинет географии с целью обучения на уроках географии и в свободное от уроков время.

2.   Использовать кабинет географии с целью подготовки к урокам, создания и редактирования докладов, рефератов и исследовательских работ.

3.   Использовать кабинет географии для работы с обучающими программами  по  различным курсам.

4.   Допускается использование кабинета географии в свободное от уроков время для игр с согласия преподавателя  (в том случае, если кабинет не задействован для проведения уроков, факультативов и п.р.).

        II.    Обучающимся школы запрещается:
1.   Находиться в кабинете географии   в верхней одежде.

2.  Есть в кабинете географии.

3.   Бегать в кабинете географии, оставлять за собой мусор.

4.   Использовать кабинет географии не по назначению (пункт 1).

Раздел 2.

Занятость кабинета на 2016/2017 уч. год.

График занятости кабинета географии в 2015 – 2016 учебном году ( I полугодие)

Раздел 3.

Опись имущества кабинета

Опись имущества лабораторной комнаты

Раздел 4

Техническое обеспечение кабинета

Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение кабинета

Список оборудования кабинета

Список географических карт

Коллекции

Измерительные приборы

Электрическое оборудование

Глобусы

Электронные образовательные ресурсы

Атласы

Рабочие тетради (8)

Интернет ресурсы

http://www.ege.ru/
Информационная поддержка единого государственного экзамена.
Нормативные документы, вопросы и ответы, демо-версии ЕГЭ.

http://www.school.edu.ru/
Российский общеобразовательные портал.
Российский общеобразовательный портал. Образовательные ресурсы для учеников, учителей, родителей администраторов.

http://www.ndce.ru/
Головной информационный центра учебного книгоиздания.
Электронный каталог учебных изданий.

http://mediateka.km.ru/
Медиатека компании "Кирилл и Мефодий".

http://www.ufomistery.com
На этом сайте можно найти статьи о  тектонических  процессах Земли, раскрыть тайны исчезнувших цивилизации.

Рельеф Земли
Иллюстрации различных форм рельефа: прибрежной полосы, вулканы, пустыни и многое другое.

http://astromet.narod.ru/clouds/atlas.htm
На этом сайте вы найдете полный атлас облаков - альбом фотоснимков различных форм облаков.

http://students.russianplanet.ru/geography/atmosphere/06.htm
На этом сайте вы найдете учебные тексты и иллюстративный справочник по климату и погоде

http://nauka.relis.ru/04/0105/04105000.htm
Здесь вы ознакомитесь со способами восстановления климатов прошлого в разделе «Доисторическая климатология»

http://egornature.by.ru/
На этом сайте можно найти образцы почвенных разрезов смешанных лесов

http://students.russianplanet.ru/geography/index.htm
На этом сайте можно найти всю информацию о реках, других внутренних водах Земли.

http://www.abratsev.narod.ru/hydrosphere/hydrosphere.html
На сайте доступны следующие материалы: Изучение вод территории России (исторический экскурс),

Музей мирового океана http://www.vitiaz.ru/

Мировой океан  www.videodive.ru/scl/ocean.shtml

Географический портал «Планета Земля»  www.rgo.ru/geo.php?k=slovar/fizgeo&f=podvzvo1

Самые большие моря мира  www.geo-tur.narod.ru/moria.htm

Раздел 7. План работы кабинета

План работы кабинета географии на 2016 – 2017 учебный год.
1 четверть
1.  Составление расписания работы в кабинете
2.  Сортировка и маркировка географических карт по классам и темам
3.  Генеральная уборка кабинета
4.  Ремонт инвентаря (парты, столы)
5.  Ремонт карт 6 – 7 классов
6.    Изготовление заданий для диагностики предметных результатов и раздаточных материалов для 6 – 7 классов
7.  Подготовить дидактические карточки для дифференцированного учёта знаний .
8. Пополнить накопительную папку материалов для сменных стендов.
9. Проведение школьного этапа олимпиады по географии.

2 четверть
1.  Ремонт оборудования кабинета.
2. Генеральная уборка кабинет.
3 Ремонт карт 8—10 классов.
4.  Оформление уголка «Работы учащихся».
5.  Изготовление тестовых заданий и раздаточных материалов для 8 – 9  классов.
6.  Обновление стенда «Горячие точки планеты».
7.  Ремонт оборудования.
8. Подготовить материалы для практических работ и зачётов по темам программы.
9. Провести инвентаризацию имуществ.
10. Проведение чемпионата по географии среди обучающихся 10-11 классов.
11. Отбор участников для участия в олимпиаде на муниципальном этапе .

3 четверть
1.  Генеральная уборка кабинета.
2.  Ремонт оборудования кабинета.
3.  Изготовление заданий для диагностики предметных результатов и раздаточных материалов для 10 класса.
4.  Проведение сортировки географических карт по темам и по классам.
5.  Приобретение таблиц, схем для 6 – 7 классов.
6.  Подготовка примерных экзаменационных заданий по географии для 9-11 классов.
7.  Проведение классных вечеров ко Дню Защитников Отечества и Международному Женскому Дню.
8.  Проведение конкурса презентаций по географии в 8-х классах.
9. Оформление стенда «Готовимся к ЕГЭ и ОГЕ »

4 четверть
1.  Генеральная уборка кабинета.
2.  Ремонт оборудования кабинета.
3.  Продолжение оформления стенда «Скоро экзамены. География ».
4.  Проверка состояния карт и их ремонт.
5. Контроль за поведением учащихся 5 – 11 классов в кабинете на переменах и уроках.
6. Обновление стендов.
7.  Ремонт кабинета, подготовка к новому учебному году.
8.Участие во Всероссийском игровом конкурсе по естествознанию «Человек и природа».

Раздел 8.
Перспективный план развития кабинета

2016 / 2017 учебный год

Раздел 9.

Анализ работы кабинета географии в 2016-2017 учебном году.

1. В 2014-2015 учебном году кабинет использовался для проведения уроков географии 5 – 11 классов и внеурочной деятельности учащихся. Работа кабинета способствовала созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы, работе в режиме развивающей и развивающейся школы:
   а) выполнение учителем и учащимися требований ФГОС

б) внедрение методики развивающего обучения;
в) дифференциации обучения;
г) гумманизации обучения;
д) выполнению общеобразовательной программы школы.

2. Была обновлена информация на стендах:

а) «Моя малая Родина»

б) «Моя Родина - Россия»

в) «Наш дом – планета Земля»

г) информационный стенд

д) стенд типовых планов

е) «Лучшие работы учащихся»

ж) «События в мире»

3. Было проведены все уроки согласно календарно-тематическому плану.

Раздел 15.
Диагностическая карта учебного кабинета №14, кабинет географии