Паспорт исследования "Как музыка влияет на способность учиться"

№

Компоненты паспорта

Описание исследования

1

Тема исследования

Как музыка влияет на наши способности учиться

2

Актуальность исследования

В современном мире, где информация доступна в избытке, а учебные процессы становятся все более динамичными, понимание факторов, влияющих на продуктивность, становится особенно важным. Музыка — повседневный атрибут жизни многих людей. Изучение влияния музыкальных стилей на работоспособность при выполнении учебных задач позволяет выявить, как разные звуковые ландшафты могут способствовать улучшению или ухудшению концентрации и эффективности.

3

Проблема исследования

Несмотря на распространенность музыки в жизни студента, остается открытым вопрос: насколько она может помочь или отвлечь при выполнении учебных заданий? Вопрос о том, какой тип музыки, если такой вообще существует, способствует лучшей концентрации и высокой продуктивности, требует изучения.

4

Объект исследования

Объект: способность учиться, в условиях музыкального сопровождения

5

Цель исследования

Целью: изучить влияние различных музыкальных стилей на продуктивность и концентрацию студентов при выполнении домашних заданий.

6

Задачи исследования

1. Провести теоретический анализ литературы по влиянию музыки на работоспособность и концентрацию.

2. Определить характеристики каждой музыкальной группы и их возможное воздействие на внимание.

3. Провести практический эксперимент с участием студентов, измеряя время выполнения заданий и самочувствие участников.

4. Сравнить результаты и проанализировать, какой стиль музыки наиболее эффективен для повышения продуктивности.

7

Гипотеза исследования

Предположим, что разные стили музыки по-разному влияют на концентрацию и работоспособность студентов.

8

Методы исследования

Практические: эксперимент;

Наглядные: демонстрация;

Теоретические: анализ, синтез.

9

Тип исследования (по продолжительности)

Краткосрочный

10

Этапы реализации исследования, краткое их описание

1.Подготовительный этап:

1. Изучение литературы: анализ существующих исследований и теорий, связанных с влиянием музыки на продуктивность и концентрацию, чтобы определить текущие научные достижения и области, требующие дальнейшего изучения.

2. Формулировка гипотезы: определение ключевых предположений о влиянии разных музыкальных стилей (классической музыки, попа, рока и звуков природы) на продуктивность и концентрацию студентов при выполнении домашних заданий.

3. Разработка листа исследователя.

4. Составление музыкального плейлиста: Подбор треков для эксперимента с учетом заранее определенных стилей, включая короткие отрезки для поддержания концентрации и избегания усталости.

2.Исследовательский этап:

1. Проведение эксперимента: набор модульной группы. Каждому участнику будут предложены задания в различных условиях (классическая музыка, поп, рок и звуки природы).

2. Сбор данных: запись времени выполнения заданий, а также ведение дневников участниками, где они могут отмечать свои ощущения и уровень концентрации во время работы.

Подобные по смыслу и содержанию

3. Обработка данных: Подсчет среднего времени выполнения заданий в каждой музыкальной категории и анализ оценок из дневников.

3.Завершающий этап:

1. Анализ полученных данных: Сравнительный анализ времени выполнения заданий и уровня концентрации студентов в зависимости от музыкального сопровождения. Выявление зависимости между стилем музыки и продуктивностью.

2. Формулирование выводов относительно гипотезы, и полученных результатов.

3. Презентация результатов: студенты презентуют свои выводы и рекомендации по использованию музыки для повышения продуктивности в учебе.

11

Оборудование для проведения исследования

- Компьютеры или ноутбук;

- Аудиосистема для прослушивания музыки;

- Раздаточный материал с заданиями;

- Часы для отслеживания времени выполнения задания;

12

Продукт исследования

Лист исследования

13

Перспектива исследования

Перспективы исследования связаны с возможностью дальнейшего изучения влияния музыки на различные аспекты обучения, такие как креативность, стрессоустойчивость и запоминание информации. Возможность расширить выбор музыкальных жанров и глубже изучить индивидуальные предпочтения участников исследования.

14

Используемые источники

«Изучение влияние музыки на динамику умственной работоспособности человека» Лобачёва Валерия

https://lifehacker.ru/muzyka-i-produktivnost/

https://school-science.ru/5/1/34358