К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.04.2021 10:17

Рабаданова Муминат Сулеймановна

воспитатель

55 лет

728

76 536

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г.Махачкала

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Письменный отчёт об использовании современных форм сотрудничества с семьями воспитанников, соответствующих ФГОС ДО воспитателя Рабадановой Муминат Сулеймановны.

Категория: Дошкольное образование

01.04.2021 07:59

Просмотр содержимого документа
«Письменный отчёт об использовании современных форм сотрудничества с семьями воспитанников, соответствующих ФГОС ДО воспитателя Рабадановой Муминат Сулеймановны.»

Письменный отчёт

об использовании современных форм

сотрудничества с семьями воспитанников,

соответствующих ФГОС ДО

воспитателя

Рабадановой Муминат Сулеймановны.

Письменный отчёт

об использовании современных форм

сотрудничества с семьями воспитанников,

соответствующих ФГОС ДО .

Сотрудничество и взаимодействие воспитателя с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только основываясь на этом можно добиться высоких результатов. Считаю, что сотрудничество с родителями на основе принципов партнерства, равенства, равнозначности и взаимности - залог успеха.

Для формирования эффективного взаимодействия с родителями я использую следующие принципы сотрудничества:

- индивидуальный подход к каждой семье;

- гуманный подход ко всем участникам процесса воспитания; преемственность согласованных действий;

- открытость отношений, обратная связь.

Основная цель моего взаимодействия с семьями воспитанников – это включение родителей в совместный воспитательно–образовательный процесс и создание единого пространства.

В процессе сотрудничества мною решаются следующие задачи:

- сформировать у родителей желание помогать своему ребенку,

мотивацию к участию в образовательном процессе;

- повышать уровень педагогической компетентности родителей.

- осуществлять информационную и дидактическую поддержку семьи.

Современные формы сотрудничества с родителями, используемые в работе с родителями:

Наименование формы работы	Цели использования	Формы проведения
Информационно - аналитические	Выявить интересы, потребности, запросы родителей; уровень их педагогической грамотности; установить эмоциональный контакт между педагогами, родителями и детьми.	1.Анкетирование. 2.Изучение социального паспорта семьи.
Познавательные	Познакомить родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование практических навыков воспитания детей.	1.Проведение групповых родительских собраний в нетрадиционной форме. 2. Проведение консультаций (групповых, индивидуальных). 3.Игровые тренинги. 4. Педагогическая библиотека для родителей. 5. Проведение совместных занятий родителей с детьми. 6.Индивидуально – практические занятия. 7. Беседы. 8. Дискуссии
Наглядно – информационные: информационно – ознакомительная форма.	Знакомство родителей с детским садом, особенностями работы воспитателей, специалистов; особенностями пребывания ребенка в группе.	1. Дни открытых дверей в группе. 2. Открытые просмотры занятий и других видов деятельности. 3. Выставки детских работ. 4. Выставки совместных работ детей и родителей. 5.Видеоролики о жизни детей в группе. 6. Использование современных технологий (проектная деятельность, ИКТ). 7.Тематические фотовыставки.
Информационно- просветительская форма	Обогатить знаниями родителей об особенностях развития, воспитания их детей.	1.Информационные стенды. 2.Папки – передвижки. 3.Тематические выставки. 4.Буклеты, памятки, рекомендации.
Досуговые	Установить теплые, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми.	Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках: 1.День матери 2.Новый год. 3.Папа, мама, я – дружная семья. 4.Концерты 5.Развлечения. 6.Выставки.

Опыт работы с использованием современных форм сотрудничества с родителями показал, что в результате их применения позиция родителей стала более гибкой. Теперь они активные участники в жизни своего ребёнка. Такие изменения позволяют нам говорить об эффективности использования современных форм в работе с родителями, что способствует укреплению партнерских взаимоотношений между педагогами и родителями воспитанников.