Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.09.2025 20:19

Хайбрахманова Эльвира Габделмазитовна

учитель начальных классов

53 года

421

110 032

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Альметьевский район, с. Сулеево

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План самообразования

Категория: Начальные классы

23.10.2018 20:06

план самообразования учителя начальных классов

Просмотр содержимого документа
«План самообразования»

Башлангыч сыйныф укытучысы

Хайбрахманова Эльвира Габделмәҗит кызының

2017-2022 нче елларга

үз белемен күтәрү өстендә эшләү планы

Шәхси мәгълүмат

1.1.	Фамилиясе	Хайбрахманова
1.2.	Исеме	Эльвира
1.3.	Әтисенең исеме	Габделмәҗит кызы
1.4.	Вазыйфасы, укыту фәне	Башлангыч сыйныфлар укытучысы
1.7.	Педагогик стажы	26 ел
1.8.	Белгечлек буенча стажы	26 ел
1.9.	Белеме (белем дәрәҗәсе, диплом буенча белгечлеге, ничәнче елда һәм нинди уку йортын тәмамлаган) Гыйльми дәрәҗәсе, исеме, алган елы(булган очракта)	Югары, башлангыч сыйныфлар укытучысы, 1991 нче ел, БПУ. 2009 нчы ел, ВЭГУ
1.10	Квалификация күтәрү курслары (тематикасы, , укылган сәгатьләр саны, белем бирү учереждениесенең исеме,бирелгән елы)	Квалификация күтәрү курслары АНО "Центр развития образования АМР" по теме «ФГОС как условие получения нового образовательного результата в начальной школе» 72 часа, 2015 год. НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» по теме «Особенности организации инклюзивного обучения: разработка и реализация адаптированных образовательных программ в условия внедрения ФГОС НОО ОВЗ» 72 часа, 2017 год.
1.11	Квалификацион категориясе (булган очракта) вакыты, бирелгән елы	квалификацион категорияле, 2013 нче ел

Үзбелем күтәрү планы

Методик темам: “Инновацион технологияләр кулланып балаларны уйларга, эзләнергә, фикерләргә өйрәтү, иҗади мөмкинлекләрен үстерү.”

Тема өстендә эш 2017 нче елда башланды, якынча 2022 нче елда тәмамлана.

Максат: Яңа федераль белем бирү стандартларына нигезләнеп, укытуның эчтәлеген яңарту; уен элементлары кулланып, белем һәм тәрбия бирү процессының, нәтиҗәлелеген күтәрү ; укучыларның логик фикерләвен, иҗадилыгын үстерү; югары нәтиҗәлелеккә ирешү.

Бурычлар:

Яңа федераль дәүләт белем бирү стандартларына нигезләнеп, һәр укытучыга үз белемен күтәрү өстендә даими эшләргә ярдәм итү;
укытучыларның белем һәм методик осталыкларын үстерү, квалификацион категорияләрен күтәрү эшенә юнәлеш бирү;
МБ утырышларында, теоретик семинарларда бәхәсле һәм катлаулы мәсьәләләр буенча фикер алышу һәм практик күнекмә алуны, һәр укытучының һөнәри осталыгын, дәрәҗәсен һәм методик осталыгын күтәрү өстендә эшне системалы оештыру;
дәресләрне укытуны заман таләпләренә туры килерлек итеп оештыру;
белем сыйфаты динамикасын саклау максатыннан, укытучыларга төрле эш төрләре һәм яңа технологияләрдән файдалануны, укучыларда фәнгә карата кызыксыну хисләре уятуны мөһим бурыч итеп алу;
укучыларның интеллектуаль үсеше дәрәҗәсен күтәрү өстендә максатчан һәм планлы эш алып бару; - сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту;

- дәреснең уенга каралган өлешен төгәл билгеләргә, дәресләрдә мулътимедиа кулланырга, уен һәм белем бирү барышын дөрес чиратлаштырырга;

- укучыларны өстәмә мәгьлүмат алырга һәм аны урынлы кулланырга өйрәтү, укучыларны үз белемнәрен һәм яңа алынган белемнәрне чагыштыра һәм анализлый белергә өйрәтү;

укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару;
район һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль, тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару.

Көтелгән нәтиҗә:

Фәннәрне укытуның сыйфатын үстерү
Иҗадилыкны һәм логик фикерләүне үстерүче уеннарны дәресләрдә актив файдалану.
Яңа технологияләр кулланып дәрес эшкәртмәләре төзү һәм аны мәктәп сайтына урнаштыру
Башкарылган эшләрне анализлау һәм нәтиҗәләре турында педсоветларда чыгышлар ясау.

Мәктәпнең төп гомуми проблемаларыннан чыгып, үз өстеңдә эшләүнең төп юнәлешләрен билгеләү. Үз өстеңдә эшләү юнәлешләре:

Төп юнәлешләр	Чаралар	Эшләү вакыты
Һөнәри	1. Яңа программалар, дәреслекләрне узләштерү, аларның үзенчәлекләрен,таләпләрен аңлау. 2. Интернет челтәре, нәшрият аша яңа технологияләр белән танышу. 3. Укытучылар өчен оештырылган курсларда квалификация күтәрү.	даими
Психологик педагогик	1.Үз белемнәреңне классик һәм заманча психология һәм педагогика өлкәсендә камилләштерү.	даими
Методик	1Дәресләрдә укучыларга заманча белем бирү эчтәлеген камилләштерү. 2.Укытуның яңа формалары, методлары, алымнары белән танышу. 3.Башлангыч сыйныф укытучыларының район һәм мәктәп метод берләшмәсе эшендә актив катнашу. 4.Сәләтле балалар белән эшне оештыру һәм фәнни-гамәли конференцияләрдә,иҗади эшләр бәйгеләрендә,олимпиадаларда катнашу. 5.Интернет аша республика һәм үз мәктәбеңнең иң яхшы укытучыларының эш тәҗрибәсен өйрәнү. 6.Хезмәттәшләрнең дәресләренә йөрү, эш тәҗрибәсе белән уртаклашуда катнашу. 7.Һөнәри эшчәнлеккә үзанализ үткәрү. 8. Иң яхшы дәрес эшкәртмәләренең, алымнарының һәм табышларының шәхси базасын булдыру. 9.Хезмәттәшләр өчен ачык дәресләр үткәрү. 10.Фән һәм түгәрәк буенча курс программасын язу. 11.Үзбелем күтәрү темасы буенча докладлар белән чыгыш ясау.	даими даими даими ел саен даими даими даими ел саен ел саен
Мәгълүмати технологик технологияләр	1.ИКТ өйрәнү һәм аларны уку процессына кертү. 2.Интернеттан педагогика, психология буенча мәгълүмат туплау.	даими даими
Сәламәтлекне саклау	1. Сәламәтлекне саклау технологияләрен белем бирү процессына кертү.	даими

Үзбелем буенча эшләүнең төп этаплары

этаплар	эшнең эчтәлеге	вакыты	гамәли эшчәнлек
Диагностик	Булган тәҗрибә һәм проблема буенча әдәбиятны өйрәнү	2018	1.Укытучыларның квалификация күтәрү курсларын үтү. 2.Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау.
			3.Методик әдәбиятка язылу. 4.Бирелгән тема буенча әдәбиятны өйрәнү.
Прогностик	1.Теманың максатларын һәм бурычларын билгеләү. 2. Проблеманы чишүгә юнәлтелгән чаралар системасын булдыру	2018- 2019	1. Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау.
Практик эшчәнлек	1.Эш тәҗрибәсен кертү. 2.Методик комплексны формалаштыру. 3.Эшне төзәтү.	2019- 2020	1.Педсовет утырышында чыгыш ясау. 2.Мәктәп һәм район күләмендә ачык дәресләр. 3.Олимпиадаларда, бәйгеләрдә, конференцияләрдә катнашу.
Гомумиләштерү	1.Нәтиҗәләр чыгару.	2020- 2021	1. Район метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау. Район һәм региональ олимпиадаларда,бәйгеләрдә,конференцияләрдә уңышлы чыгыш ясау. 3.Мастер-класс. 4.Укытучыларга һәм укучыларга ярдәм күрсәтү.
Гамәлгә кертү	Эш тәҗрибәсе белән уртаклашу	2021- 2022	1.Шәхси сайтта эш нәтиҗәләрен бастыру.