Подготовка к экзамену по русскому языку - 9 класс

Задание 3 средства художественной выразительности

/Подготовка к экзамену по русскому языку в 9 классе. – 2016 г. /

1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора

(6)И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены.

(13)Но Бим обязан молчать - ведь он спутал след и притаился.

(19)Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия.

(28)В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака.

2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

• Через несколько дней наконец-то небо нахмурилось и выпал снег.
• На воде дрожит золотая сеть солнечных зайчиков.
• Справа площадки, почти у самого леса, позади кустов черёмухи я заметил какое-то сооружение с колесом.
• На поляне, среди травы, стоят фиолетово-синие ирисы необыкновенной красоты.

3. Укажите, какое средство изобразительности используется в предложении 49. (49) И радовался, проходя мимо участка, видя, как шумит на ветру вековая липа, стоит нетронутая, непокалеченная, живая.

• Олицетворение
• Сравнение
• Эпитет
• Оксюморон

4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

• И оно всегда, всегда было, и никто никогда не замечал его. сравнение.
• Пусть не само, пусть его следы.
• Что–то есть, что–то, заполняющее все, — невидимое, неслышимое, крадущееся по поселку мимо Дюшки.
• Грачи неожиданно, как по приказу, дружно, молча, деловито, с натужной тяжестью взлетели.

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.

• Теперь он посмотрел женщине в глаза и сразу же поверил: хороший человек.
• У этой грубоватой на вид женщины был тёплый и спокойный голос.
• Но потом с огромным усилием приподнялся и, шатаясь, медленно побрёл за нею.
• Она спустилась под откос, принесла в брезентовой рукавице воды, снова приподняла голову Бима и поднесла рукавицу, смочив ему нос.

6. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

• Он покрывал сутулые спины людей и спины домов, и кучу бело-голубой, твёрдой даже на вид капусты.
• Краснолицая продавщица, одетая, как капуста, во многие одежды, выглянула из своего окошка вниз, посмотрела на Дусю и сказала...
• Старшая горестно, по-взрослому, причитала.
• Дуся не могла взвалить на плечи мешок — был слишком тяжёл.

7. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.

• И я осталась сидеть, обиженно перебирая кисточки кусачего шарфа.
• Мама заметалась, вытащила из-под меня скамеечку, потому что красивые тарелки стояли на верхней полке и она до них не доставала.
• И ты поешь со мной, Марина Борисовна,— попросила Надежда Ивановна, и мама протерла еще одну ложку и, придвинув вторую табуретку, села рядом с одноглазой старухой и запустила ложку в ту же самую тарелку.
• В руке она держала картонный футляр от градусника.

8.Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.

• Лидия Михайловна, учительница французского, слушая меня, бессильно морщилась и закрывала глаза.
• Тогда она решилась и остановила машину.
• Собаки, спасаясь от смертельного холода, прорвались сквозь ущелье и неслись сломя голову вниз по белому желобу.
• Вершины и склоны гор сверкали в снегах, а дорога была черной, мокрой, и колеса рассекали на ней лужи с таким треском, будто разрывали кусок холста.

9.Укажите предложение, в котором используется сравнение.

• Когда ни придешь сюда, днем ли, ночью ли, они раскачиваются, перехлестываясь ветвями и листьями, шумят неумолчно на разные лады.
• А когда набегает грозовая туча и буря, заламывая ветви, обрывает листву, тополя, упруго раскачиваясь, гудят, как бушующее пламя.
• Они стоят на возвышенности, открытой всем ветрам, и отзываются на малейшее движение воздуха, каждый листик чутко улавливает легчайшее дуновение.
• И по сей день эти два тополя на бугре кажутся мне необыкновенными, живыми.

10. В каком предложении не употребляются эпитеты?

• Брёвна с блиндажных перекрытий за эти годы, конечно, растащили, а ямы остались ясные.
• Вот в этом самом блиндаже в ту тревожную зиму, дней девяносто, а может сто пятьдесят, когда фронт тут остановился, гнало худое ведро через себя дым.
• А потом как-нибудь утром, при солнышке, боевой порядок меняли, блиндаж бросали, командир торопил свою команду – «ну! ну!» - ординарец печку порушил, втиснул её всю на машину, и колена все, а худому ведру места не нашлось.
• Ребята чистые, друзья фронтовые!

• 11. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

• Когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками.
• Однажды он принёс воды, когда медвежонок разлил полное ведро, и с тех пор она разрешала Тимофею помогать ей.
• Он помогает их переводить, ему доверили важное и почти опасное дело, и ни одна контролёрша не посмеет подойти и спросить у него билет, потому что он — с Машей, которую в зоопарке все знали.
• Он видел всё в розовом свете рядом с этой Машей.

• 12. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

• Чего она мне нервы мотает?
• По дому плавали запахи и крики.
• Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник.
• Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретруха».

• 13. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение .

• Одну рябинку, росшую возле обочины современной бетонной дороги, на крутом повороте давило колёсами машин, царапало, мяло.
• И вдруг стая свиристелей на неё сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой.
• Дикая рябинка со своей благородной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек, да и я однажды пощипал с веток ярких плодов.
• Следом календула появляется и всё-то лето светится горячими угольями ярко-жёлтых соцветий.

• 14. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

• Погасшее небо плотнее прижалось к сонным волнам.
• Коста шёл по берегу, наклоняясь вперёд – против ветра.
• Собака посмотрела на него большими впалыми глазами и снова обратила взгляд к морю.
• Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё.

• 15. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

• Даже самоучкой он сумел приобрести неизмеримо больше знаний, чем это было свойственно сверстникам-дворянам его круга.
• Когда мальчику исполнилось одиннадцать лет, к его отцу приехал старый приятель, генерал Ганнибал, увековеченный Пушкиным под именем «арапа Петра Великого».
• Маленький Суворов ловил их на лету, иногда соглашался, иногда спорил.
• С этого момента начинается новая, полная трудов и величия, жизнь гениального русского полководца.

• 16.Укажите предложение, в котором содержится сравнение.

• Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия.
• Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза.
• Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.
• Потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел Андерсена, когда он обронил белую розу.

• 17.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

• Вода тёплая, точно подогретая.
• Плетёные кресла удобны, в комнате тихо, уютно.
• Особенно мне нравилось, как барон сам себя за косу из болота тащит.
• Всё небо усеяно плевками зениток.

• 18. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнени е.

• Ты будешь для меня единственным в целом свете.
• Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.
• Но таких магазинов, где торговали бы друзьями, конечно, нет, и потому люди больше не имеют друзей.
• Скучная у меня жизнь, но, если ты меня приручишь, моя жизнь изменится, солнцем озарится, - продолжал Лис.

• 19. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

• Однажды он принёс в класс несколько тонких прутиков и поставил их в банку с водой.
• Это у него была такса – чёрная головёшка на четырёх ножках.
• Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и широко разевал рот!
• Когда багульник зацвёл, все забыли, что Коста молчальник.

• 20. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

• Гимнастика ног причиняла острую боль, но Мересьев с каждым днём отводил ей на минуту больше, чем вчера.
• Однажды летним утром пожилой человек в железных очках принёс ему пару протезов, очень ловко сконструированных и пригнанных по мерке.
• - Спасибо, спасибо, старик, знатная работа, - бормотал Алексей.
• Он перешёл эту черту и теперь легко, без напряжения пожинал плоды многих и многих дней тяжёлого труда.

• 21. Укажите предложение, в котором содержится гипербола.

• Звонили, наверно, раз сто!
• … все папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами, профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук.
• Неужели вы думаете, – сказал я маме и бабушке, – что, если бы этот ваш… кандидат наук заболел гриппом, ему бы столько звонили?
• Больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди, ведь ни мама, ни бабушка не ожидали, что будет столько звонков!..