Портрет выпускника начальной школы

Развивающая

• Способствовании овладеть основными способами мыслительной деятельности (сравнение, сопоставление, анализ, синтез, обобщение, систематизация);

• Реализацию реальных возможностей для развития речи у каждого ученика;

• Обеспечения овладения всеми видами понятиями;
  развитие познавательных интересов;

• Развитие самостоятельности.

Воспитательная

• Формирование мировоззренческих идей и качеств личности (нравственных, эстетических, экологических).

Аспекты задач урока

Образовательная – это основной и определяющий аспект.

Складывается из следующих требований:

• Учить и научить каждого ученика самостоятельно добывать знания;

• Осуществлять выполнение главных требований к овладению знаниями: полноту, глубину, осознанность, систематичность, системность , гибкость, оперативность, прочность;

• Формировать навыки - точные, безошибочно выполняемые действия, доведенные в силу многократного повторения до автоматизма;

• Формировать то, что учащийся должен познать, уметь в результате работы на уровне;

• Формировать умения – сочетание знаний, навыков, которые обеспечивает успешное выполнение деятельности.

Цель урока – это заранее запрограммированная учителем, результат, который должен быть достигнут обучающимся в конце урока.