«Повествование и описание-два типа текста. Роль имён прилагательных в речи.»

СЦЕНАРИЙ УРОКА русского языка «Повествование и описание-два типа текста. Роль имён прилагательных в речи.»

Учитель начальных классов:

Федосова Любовь Николаевна

Тема: «Повествование и описание -два типа речи.»

• Образовательная система: «Школа 2100»
• Тип урока: открытие новых знаний.
• Технология: проблемно-диалоговая.
• Класс: 4 класс.
• Цель: развитие умения распознавать повествовательные и описательные тексты.

Задачи:

• Познакомить учащихся с отличительными признаками текстов разных типов.
• Продолжить работу по развитию орфографической зоркости.
• Обратить внимание на роль прилагательных в речи.
• Развивать умения правильно, последовательно излагать свои мысли, оформлять их в устной и письменной связной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Универсальные учебные действия.

• Личностные : самоопределение, оценивание своих знаний.
• Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, управление поведением партнера-контроль, коррекция, оценка действий партнера, умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и ясностью.
• Познавательные: анализ объектов, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование, формулирование познавательной цели, умение структурировать знания.
• Регулятивные: целеполагание, прогнозирование, планирование.

ОТВЕТ

Г

1

Ь

Р

И

С

Н

Е

Что за птичка – невеличка?

Грудка ярко – красная.

Как начнутся холода –

Прямо с севера сюда.

Е

Ь

Н

Г

И

С

Р

2

Б

Й

Е

О

Р

О

В

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

ответ

Е

Ь

Г

И

Н

С

Р

3

Е

Й

О

Б

Р

В

О

Р

А

Н

О

В

О

Сильная, большая птица

Даже кошки не боится.

Очень важная персона-

Чёрно – серая …

ОТВЕТ

4

Е

Ь

И

С

Г

Н

Р

В

О

Р

О

Б

Е

Й

В

О

Р

О

Н

А

С

О

Л

В

Е

Й

О

Серая птаха в лесу живёт,

Повсюду чудесным певцом слывёт.

ОТВЕТ

5

Е

Ь

Н

И

С

Г

Р

В

О

Р

О

Б

Е

Й

А

Р

Н

О

В

О

Й

Е

В

Л

С

О

О

К

В

Ц

С

О

Р

Е

На шесте – дворец,

Во дворце – певец.

Кто же это?

ответ

6

Е

Ь

С

Н

Г

И

Р

Б

Е

Й

О

Р

О

В

Н

А

О

В

Р

О

Е

Й

О

В

С

О

Л

К

В

Ц

С

О

Р

Е

С

О

В

А

Днём спит, ночью летает.

ОТВЕТ

СОРОКА

Задание сороки: -Какой из отрывков является текстом?

• 2) Сорока – красивая птица. И правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот головка, крылышки и хвост чёрные. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом.
• Нарядная птица сорока!

• 1) Ласково греет в редком лесу солнце. Счастливый мальчик вприпрыжку сбежал по лестнице. Птички работали клювиками по сухому дереву и добывали насекомых в гнилой древесине.

ТЕКСТ

• 1) Предложения связаны по смыслу.
• 2) Заголовок.
• 3) Тема и основная мысль.
• 4) Начало, основная часть и концовка.

Нарядная сорока!

• Сорока – красивая птица.
• И правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот головка, крылышки и хвост чёрные. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом.
• Нарядная птица сорока!

ПЛАН

• -Вопрос к тексту
• -Ключевые слова
• -Особенности восприятия
• -Цель создания текста

ОПИСАНИЕ

• Вопрос: какая?
• Опорные слова: имена прилагательные.
• Нарисовать можно только одну картину.
• Описать сороку словами

Спасение зайчонка

• Это было весной. Мы шли по тропинке. Вдруг впереди нас тревожно застрекотали сороки.
• Вышли мы на лужайку. Смотрим, по лужку мечется зайчиха, а около неё две сороки. Они то взлетят, то сядут. Зайчиха на них так и наскакивает. Заметила она нас и поскакала в лес. Сороки тоже улетели.
• Видим, лежит в ямке крошечный зайчонок. Так вот кого защищала зайчиха! Отнесли мы зайчонка в кусты. Мать его непременно найдёт.

ПОВЕСТВОВАНИЕ

• Вопрос: что произошло?
• Опорные слова: глаголы.
• Можно нарисовать серию картинок.
• Рассказать о последовательно развивающихся событиях

• 1)Нарисовать картину словами.

• 1)Рассказать о последовательно развивающихся событиях.
• 2)Глаголы.
• 3)Серия картин.

• 2)Прилагательные.
• 3)Одна картина.

ОПИСАНИЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ

Почему охотники не любят сорок?

• Охотники очень не любят сорок. Почему?
• Эта птица своим громким криком может сорвать охоту. Сорока всё время следует за охотником, кричит и мешает ему. Сорочий сигнал опасности понимают птицы и звери.
• Вот почему охотники не любят сорок.

Домашнее задание

• Составить текст типа «описание» по плану:
• 1)Начало
• 2)Основная часть
• Головка
• Спинка
• Крылышки
• Клюв
• Хвост
• 3)Заключение

• Спасибо
• за
• внимание

Используемые интернет - ресурсы

1)https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSc_MNm2fwj11y-

2) https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS8qb-k-

3)https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ0yqAg9PfLdnQcXhiX2I9FHm3kuWc1RBQn2kzLYXJJFNF6rhEfEiC9MxE

4) https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTtsyGAorFzvhvAUisGCQOVB-

5)http://st.depositphotos.com/1594920/3264/i/450/depositphotos_32646305-Rear-view-of-a-Common-Starling-Sturnus-vulgaris-isolated-on-wh.jpg

6) https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRyROI1IB0ayyND5BV-bR37AxY7Eetnn7CqJ93_-H7ADPAOB_yjC6J5Wn8

7) https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRXH4IT0uHZh9M6oBZta7SN4twBrOzzXrUCN-BQnfYk5IHT8h-TqP2c9lk

8) https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSJl2AhCPOLT1nihExGmWlcNP507-5Va3ra46NcnIB25VO36Hr7-YcWG0ke

9) http://img-fotki.yandex.ru/get/9819/113233950.94/0_acae6_111984ad

10) http:// cv01.twirpx.net/0716/0716816.jpg