Повторение темы ЛЕКСИКОЛОГИЯ 6 класс

1. Впиши пропущенные понятия к определениям.

Архаизмы, жаргонизмы, исконно русские слова, профессионализмы, историзмы, фразеологизмы, высокая лексика, заимствованные слова, диалектизмы.

_____________________________________________ – слова, которые возникли в русском языке или были унаследованы из языков-предков. Баба-яга. Сосуд.

_____________________________________________ – слова, которые пришли в русский язык из других языков. Баскетбол (англ.). Пальто (фр.).

____________________________________ – устаревшие слова, которые имеют синонимы в современном языке. Очи – глаза. Выя – шея.

___________________________________ – устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением предметов или явлений. Фельдъегерь. Веретено.

______________________________ – территориально ограниченные слова. Бурак. Векша.

___________________________________ – слова, употребляемые представителями одной профессии, сферы деятельности. Верстак. Карбюратор.

___________________________________ – слова, употребляемые представителями социальных групп, объединённых по возрасту, профессии, принадлежности к общественному классу.

____________________________________ – стилистически окрашенная лексика, которая употребляется в ораторской, художественно-поэтической речи. Стезя. Верноподданный.

____________________________________ – устойчивые сочетания слов, имеющие переносный смысл. Как с гуся вода. Курам на смех.

2. Зачеркните в каждом ряду «лишнее» слово. Критерии выбора: слово заимствованное или собственно русское; является архаизмом или историзмом; значение фразеологизма. При необходимости воспользуйтесь словарём.

Тетрадь, сандалии, башмак, незабудка

Чадо, ланиты, воевода, десница

Куры не клюют, с гулькин нос, хоть завались, сорок сороков

3. Определите, к какой лексической группе относятся слова, установите соответствия. В случае необходимости обращайтесь к словарям.

1. Чирики, катанки, черногуз А. диалектизмы

2. Теннис, пиджак, кока-кола Б. исконно русские

3. Жандарм, ротмистр, урядник В. заимствованные слова

4. Щавель, иней, ротозей Г. историзмы

4. Распределите слова на две группы: 1) стилистически нейтральные, 2) стилистически окрашенные

Шея, перчатка, глупец, лентяй, умный, малец, дерзновенный, лодырь, размазня, страж, малюсенький, башковитый.

5. Прочитайте текст. Найдите в нём слова сниженного употребления. Подчеркните их.

А я выкушал один стакашек чаю, и неохота мне больше. Душа, знаете, не принимает. Да и вообще чаишко неважный, надо сказать, – шваброй малость отзывает. И взял я стакашек и отложил к чёрту в сторону. Да маленько неаккуратно отложил. Сахарница тут стояла. Об эту сахарницу я прибор и кокнул, об ручку. А стакашек, будь он проклят, возьми и трещину дай. (М. Зощенко)

6. Найдите и подчеркните в предложениях фразеологизмы.

Сегодня и познакомь его с этим Журавлёвым. Чего тянуть кота за хвост?

Вас ценят, вам доверяют, но всё равно вы белая ворона.

Вошёл старик. Ни зги не видно. Врач в темноте посуду какую-то разбил.

Наш самый драгоценный капитал – кадры, люди, их и беречь надо как зеницу ока.

7. Замените заимствованные слова русскими синонимами. Запишите их.

Антракт – ____________________________

Хобби – ______________________________

Круиз – ______________________________

Шоссе – ______________________________

Волонтёр – ___________________________

Паркинг –_____________________________

8. Определите, к активной или пассивной лексике относятся слова.

Зипун Вечер 

Костёр  Светлый 

Ланиты  Чело 

Офлайн  Ситком 

9. Распределите заимствованные слова на две группы. В случае необходимости обращайтесь к словарям.

Алексей, Евгений, Елена, зоология, ипподром, кардиология, микроскоп, монолог, Филипп, бифштекс, джаз, джемпер, пуловер, футбол, хоккей.

10. Прочитайте текст. Найдите в нём профессиональные слова и термины, подчеркните их.

Динозавры относятся к пресмыкающимся, или рептилиям. Само название «пресмыкающиеся» происходит от особенности передвижения животных.

11. Найдите ошибки в лексическом анализе выделенного слова. Зачеркните и исправьте ошибочные характеристики.

На блюдечках – веер сыра, веер докторской колбасы, колёсики лимона – будто разломали маленький жёлтый велосипед… (Т. Толстая)

1. Колёсико – колесо (уменьшит.).

2. Многозначное слово.

3. Прямое значение.

4. Синонимов, антонимов, омонимов нет.

5. Исконно русское.

6. Общеупотребительное.

7. Нейтральное.

8. Пассивное употребление.

9. Фразеологизмов нет.

По горизонтали:

1. Раздел лингвистики, изучающий устойчивые сочетания слов.

2. Слово, вышедшее из употребления вместе с предметом или явлением.

5. Тождественное или близкое по значению слово.

10. Слово, совпавшее с другим по звучанию и написанию, но не по значению.

По вертикали:

3. Слово противоположного значения.

4. Раздел лингвистики, изучающий происхождение слов.

6. Слово, территориально ограниченное в употреблении.

7. Устаревшее слово, у которого есть современный синоним.

8. Способность слова употребляться совместно с другим словом – это лексическая … .

9. Слово, свойственное речи людей определённой профессии.

ОТВЕТЫ

Зачеркните в каждом ряду «лишнее» слово. Критерии выбора: слово заимствованное или собственно русское; является архаизмом или историзмом; значение фразеологизма. При необходимости воспользуйтесь словарём.

Тетрадь, сандалии, башмак, незабудка

Чадо, ланиты, воевода, десница

Куры не клюют, с гулькин нос, хоть завались, сорок сороков

А нтракт – перерыв

Хобби – увлечение

Круиз – путешествие

Шоссе – дорога

Волонтёр – доброволец

Паркинг – стоянка

Определите, к активной или пассивной лексике относятся слова.

Зипун пассивная

Вечер активная

Костёр активная

Светлый активная

Ланиты пассивная

Чело пассивная

Офлайн пассивная

Ситком пассивная