Презентация для открытой самоподготовки на тему " Внедрение новых принципов и методов коррекционно-развивающего сопровождения воспитательной работы"

«Внедрение новых принципов и методов коррекционно-развивающего сопровождения воспитательной работы»

1

Цель:

• формирование целенаправленного умения самостоятельной деятельности;
• формирование положительной мотивации учебно- познавательной деятельности, используя новые принципы и методы коррекционное-развивающего обучения и воспитания;
• формирование навыков работы обучающихся в группе, закрепление знаний, полученных на уроке.

1

Задачи:

• Коррекционно-образовательные:

- учить самостоятельно ориентироваться в условиях домашнего задания (на какую тему задано, каким способом выполняется); формировать понимание необходимости проверять свою работу, навыки самопроверки и самоконтроля.

• Коррекционно-развивающие:

- развивать мышление, внимание, память учащихся, через дидактические упражнения, дополнительные задания; развивать мелкую моторику, двигательную активность, через проведение динамических пауз, с целью повышения работоспособности воспитанников.

• Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать добросовестное отношение к учебному труду, дисциплинированность.

1

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте

Все ль в порядке,

Ручка, книжки и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

• Взялся за дело - не отвлекайся, не мешай другим.
• Делай всё быстро и аккуратно.
• Своевременно сообщай о том, что тебе нужна помощь.
• Не выкрикивай с места, поднимай руку.

ЕГООООРАБОТАОООВОООГЛУБИНЕООО,НАОООСАМОМОООДНЕ,

ЕГООООРАБОТАОООВОООТЕМНОТЕОООИОООТИШИНЕ.

ПУСТЬОООТРУДОООЕГООООНЕЛОВОКОООИОООНЕПРОСТ,

КАКОООКОСМОНАВТООО,ПЛЫВЁТООООНОООСРЕДИОООЗВЁЗД.

Его работа в глубине на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его неловок и непрост,

Как космонавт, плывёт он среди звёзд.

Соберите только слоги синего цвета, двигаясь слева направо и сверху вниз, запишите загадку в клетки ниже

КРУ  

ГОМ

ВО 

ДА

,

А

  С

ПИТЬ

ЁМ

БЕ

ДА

МОРЕ

К выделенным словам подберите антонимы, прочитайте загадку, впишите отгадку:

НОЧЬ И ДЕНЬ МОЛЧИТ , А ГОЛОС НЕ УСТАЁТ.

ДЕНЬ И НОЧЬ КРИЧИТ, А ГОЛОС НЕ УСТАЁТ

ДОПОЛНИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМ:

РАК

«Жди, когда… … на горе свистнет».

КРАСНЫЙ РЕКА

КРАСНАЯ МОРЕ

КРАСНОЕ ВОДА

КРАСНЫЕ КОРАБЛЬ

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

ФИЗМИНУТКА

Поднимает руки класс - это раз.

Завертелась голова - это два.

Три - в ладоши три хлопка.

На четыре руки шире.

Пять руками промахать.

Шесть – за парты тихо сесть.

Силен, могуч, красив, велик!

Прекрасен, русский наш язык

Таких, как он не видел свет

Ему сравненья даже нет!

СКОРОГОВОРКА

Мы будем разговаривать,

Мы будем выговаривать,

Так правильно и внятно,

Чтоб было все понятно.

РЕФЛЕКСИЯ

Возьмите красный кружок , если вы старались, писали аккуратно и красиво, довольны своей работой.

Возьмите зелёный  кружок , если вы довольны своей работой, но допустили некоторые ошибочки.

Возьмите синий кружок , если вы  считаете, что плохо  справились со своей работой.

СПАСИБО ЗА УРОК!