Презентация к логопедическому занятию по теме "Фразеологизмы" для 4 класса.

МБОУ «Куженерская основная общеобразовательная школа»

Логопедическое занятие в 4 классе

«Фразеологизмы».

Презентацию составила: учитель-логопед I квалификационной категории Шабалина Татьяна Геннадьевна

Игра «Назови одним словом»

• У него куры денег не клюют
• Он обведёт вокруг пальца кого-либо
• Он ходит по струнке перед кем-то

• Он перебивается с хлеба на воду
• Он не лезет за словом в карман

• У него ветер в голове – человек

(БОГАТЫЙ)

(ОБМАНЕТ)

(БОИТСЯ, ВЫСЛУЖИВАЕТСЯ, ПОДЧИНЯЕТСЯ)

(БЕДНЫЙ)

(НАХОДЧИВЫЙ,

МНОГО ЗНАЕТ)

(НЕНАДЁЖНЫЙ)

Фразеологизм - это устойчивое сочетание слов.

Ахиллесова пята -

слабое, уязвимое место человека.

Яблоко раздора -

причина ссоры, вражды.

Нацарапал, как курица лапой -

о неразборчивом почерке.

Мокрая курица-

о человеке, имеющем жалкий вид .

Станция «Фразеологический зверинец» .

Волк, заяц, лиса, индюк, осёл, рыба, ёж, свинья.

Ни свет, ни заря Мастер на все руки

Капля в море В двух шагах

Рукой подать Кот наплакал

Золотые руки Вместе с петухами

• Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал .
• Кирилл целый день бездельничал .
• Мы догадывались, что Вася нас обманывает .
• Первого сентября Уля проснулась очень рано.
• До школьного стадиона очень близко .

Слова для справок : рукой подать, хлопать ушами, бить баклуши, чуть свет, морочить голову

Глеб у доски повесил нос.

Краснеет до корней волос ,

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю провалиться.

О чём же думал он вчера,

Когда баклуши бил с утра?

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

- Что такое фразеологизмы? Приведите примеры.

- Сосчитайте баллы. Кто работал лучше всех?

- Какое задание вам понравилось больше всего?

- В каком задании вы испытали затруднения?

• Оцените свою работу: кто работал в поте лица?
• А кто - тяп-ляп?

Молодцы!