Презентация к проекту : "Красота родного села в резном зодчестве - оконные наличники".

Красота родного села в резном зодчестве - оконные наличники

Третьякова Ольга Николаевна

Есть ли будущее у ажурного наличника?

Интересные факты

Окна на заре нашей культуры выполняли строго две функции. Во-первых, впускали в помещение дневной свет, а во-вторых, обеспечивали приток свежего воздуха. Представляли собой только отверстие в стене, которое в связи с благоприятными погодными условиями не нужно было даже чем-либо закрывать.

Древнее отверстие

Вы что-нибудь слышали о налоге на окна? Вполне возможно, что нет. А между тем, из-за введения подобного налога люди, не имеющие средств на такую роскошь, как окна, были вынуждены закладывать их кирпичом.

Как развивалась история “окна”?

• Для чего оно нужно?
• Каким оно было и каким оно стало?
• Что такое “Наличник” и его функция

• Что означает символика изображений в наличниках ?

Есть ли в нашем селе резные наличники?

• Какие техники использовались при изготовлении наличников, которые вы видели?
• Как бы вы украсили своё окно?

Что мы можем сделать для сохранения и возрождения этой красоты?

• Какие техники копирования можно использовать при изготовлении шаблонов орнамента на личник?
• Какие современные инструменты мы можем использовать для более быстрого и качественного изготовления?

Наши последовательные шаги

.

1 этап

Окно познаний интересного

4 этап

4 часа

2 этап

Введение в тему:

“ Аналитики”

5 этап

“ Клуб историков родного края”

2 часа

2 часа

“ Дизайнерский подход”

3 этап

6 этап

“ Фотожурналисты”

12 часов

“ Ах дружок - ты “Мастерок”!”

Этап завершения проекта”Круглый стол ”

1 этап

2 этап

Окно познаний интересного

Введение в тему:

Посещение сельской библиотеки игра “ Найди меня” - увлекательный поиск нужной книги, внимательность, быстрота чтения. Сбор необходимой информации для ответа на вопрос Как развивалась история “окна”? Работа на сайте

“ Клуб историков родного края”

Как появились окна? История России

-посещение музея, подборка нужной информации, работаем на сайте

https://histrf.ru/biblioteka/b/kak-poiavilis-okna

http://www.vashdom.ru/articles/fenstr_3.htm

2 часа

3 этап

“ Фотожурналисты”

Точечная прогулка по родному селу

к домам сохранившим архитектурный образ былого зодчества.

“ Самый лучший кадр”.

4 этап

4 часа

“ Аналитики”

Работа ведётся в компьютерном классе, вся собранная информация скачивается с разных источников в компьютер и обрабатывается. Группа делится на 2 команды, первая занимается текстовыми документами составляет небольшой доклад на одну страничку по обобщению ответов на два вопроса “Как развивалась история окна?”,“Есть ли в нашем селе наличники?”, вторая фотоматериалом сопровождающим текстовый доклад- редактируют фотографии, распечатывают и оформляют плакат.

5 этьап

6 этап

2часа

12 часов

“ Дизайнерский подход”

“ Ах дружок - ты “Мастерок”!”

Начинается работа по решению третьего вопроса Ч то мы можем сделать для сохранения и возрождения этой красоты?

Практическая работа по изготовлению итогового продукта - изделия декоративного творчества, настенное панно, прорезная резьба по бересте и роспись изделия

Разработка эскизов своего ажурного наличника, выбор орнамента, копирование по заданным размерам ф- А4, работа красками по декорированию орнамента

Результаты

умение ориентироваться в различных источниках информации, - -владение навыками ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

-умение ориентироваться в различных источниках информации, - -владение навыками ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

активное использование речевых средств и средств информационных технологий (далее – ИКТ) для решения познава

умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

Нам понадобится

Образцы наличников, шаблоны орнаментов,

простые карандаши кисти краски, калька, копировальная бумага,

линейка,

фотоаппараты или телефоны с камерой

Можно использовать в работе по поиску информации

Как появились окна? История России

https://histrf.ru/biblioteka/b/kak-poiavilis-okna

Варианты шаблонов наличников на окно https://yandex.ru/images/search?text=шаблоны%20для%20изготовления%20наличников%20на%20окно&stype=image&lr=101374&source=wiz

Виртуальный музей h ttp://nalichniki.com/kniga-russkoe-iskusstvo-cherty-samobitnosti-v-drevne-russkom-zodchestve/

За работу ребята!

Вместе весело шагать

и конечно дело делать!