Презентация к уроку литературы в 9 классе "Любовь в жизни Печорина"

Любовь в жизни Печорина

Способен ли Печорин искренне любить?

Художник Д.А.Шмаринов

Образ какой девушки передаётся через танец?

Образ какой девушки передаётся через мини-скульптуру?

Образ какой девушки передаётся через музыкальную композицию?

Вальс «Маскарад» из сюиты Арама Хачатуряна. 1943

Образ какой девушки передаётся через жанровую живопись?

Неравный брак. Василий Владимирович Пукирев. 1862

Задания для работы в группах:

• Выберите портрет девушки.
• Выявите специфические особенности представленного вида искусства, которые отражают характер девушки.
• Ответьте на вопрос: «Чем привлекла внимание Печорина данная героиня?» тремя определениями.

Чем привлекла внимание Печорина Бэла?

«…она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу»

«Как она пляшет! как поет! а вышивает золотом — чудо! 

Чем привлекла внимание Печорина Ундина?

«...на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами, настоящая русалка...»

«На лице ее не было никаких признаков безумия; напротив, глаза ее с бойкою проницательностью останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою‑то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса...»

Чем привлекла внимание Печорина княжна Мери?

«Эта княжна Мери прехорошенькая. У неё такие бархатные глаза — именно бархатные…»

«Её легкая, но благородная походка имела в себе что-то девственное, ускользающее от определения, но понятное взору».

Чем привлекла внимание Печорина Вера?

«…очень хорошенькая…»

«…с правильными чертами…»

«…её лицо меня поразило своей выразительностью…»

«…сидит женщина, в соломенной шляпке, окутанная чёрной шалью, опустив голову на грудь; шляпка закрывала её лицо…»

Задания для работы в группах:

• Расположите цитаты последовательно.
• Изобразите символ, который будет отражать взаимоотношения двух персонажей.

«Моя любовь никому не принесла счастья, потому что я ничем не жертвовал для тех, кого любил: я любил для себя, для собственного удовольствия».

Печорин.

Домашнее задание:

придумать свой финал романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».