Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 3 классе

Тема урока: «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»

Двадцать первое января

Классная работа.

Минутка чистописания.

Имя существительное

• Это - ____________________________
• Обозначает ______________________
• Отвечает на вопросы _________? _______?

Имя существительное.

• Это – часть речи. _
• Обозначает ___предмет______
• Отвечает на вопросы кто? __ что ?

Тема урока:

«Одушевлённые и неодушевлённые

имена существительные»

Как различить одушевлённые и неодушевлённые

имена существительные?

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ, помидор, ученик, Россия, трактор, животное, Москва, герой, вторник, поэт, обед, солдат, трамвай, картофель, ужин, столица, растение, учитель.

Карточка со словами .

Подчеркните

1 вариант - синим карандашом одушевлённые

имена существительные,

2 вариант красным - неодушевленные

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ , помидор, ученик , Россия, трактор, животное , Москва, герой , вторник, поэт , обед, солдат , трамвай, картофель, ужин, столица, растение, учитель.

Стр. 12 № 15

Задание.

• Выписать в 2 столбика по 5 имен существительных

одушевленных и неодушевленных

Кто? Что?

Прочитайте слова.

врач автомобиль дети

луна лягушка ветер

Запишите в нужный столбик.

Стр. 13 №17

Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая.

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке.

А.С. Пушкин

бразды – борозды, следы

кибитка – крытая дорожная повозка

ямщик – кучер, возница

облучок – передок повозки,

на котором сидит кучер

тулуп – длинная шуба с большим

воротником

кушак - пояс

Алгоритм:

• Нахожу имя существительное
• Ставлю в начальную форму
• Кто? Что?
• Обозначает …
• Одушевлённое, неодушевлённое

физминутка

Запишите в тетрадь.

• Школьник
• Садовник
• Футболист
• Ученик, ученица

• Школа
• Сад
• Футбол
• Учение

Спишите предложения:

В зоопарке показывали рыжих лисичек.

В лесу растет много рыжих лисичек .

Кто? Что?

Оцени:

«5» - без ошибок

«4» – 1, 2 ошибки

«3» – 3 ошибки

Я узнал…

Я сомневался…

Мне было легко…

Я затруднялся…

Д. з.: №18 стр.13 .