Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Предложения с обращениями".

Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать.  

Первое октября.

Классная работа .

Ребята, запомните!

Ч..ловека ценят не по сл..вам, а по д..лам.

Найдите сходства и отличия

• Люди Земли борются за охрану окружающей среды.

• Люди Земли, боритесь за охрану окружающей среды!

Предложения с обращениями.

Расскажи нам,

обращение,

что ты значишь,

что скрываешь?

Как с тобою поступать, чтоб нам грамотными стать!

Наши цели, задачи и способы действия

Как?

Зачем?

Работаем

в группах

Интонация

Что?

Наблюдаем

Обращение

Знаки

препинания

Делаем

выводы

ОБРАЩЕНИЕ –

слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.

Ребята, давайте жить дружно!

Понаблюдаем!

Сжалься, осень! Дай нам света!

Защити от зимней тьмы!

Пожалей нас, бабье лето:

Паутинки эти — мы.

• Обращение может состоять из одного слова, т.е. быть нераспространенным .
• Если обращение состоит из нескольких слов, то оно является распространенным .

Друзья посещают детскую библиотеку.

Я вам, друзья, открою сказочный мир.

Основное изучили мы про обращение:

Не является оно членом предложения!

Работаем в парах.

Составьте предложения так, чтобы в одном

случае данные слова были подлежащими, а в

других – обращениями:

• Осень
• Марина Владимировна

На зарядку солнышко

Поднимает нас. Поднимаем руки мы По команде "раз." А под нами весело шелестит листва. Опускаем руки мы По команде "два." Соберем в корзинки мы Ягоды, грибы, Дружно наклоняемся По команде "три". На "четыре" и на "пять" Станем дружно мы скакать. Ну, а по команде "шесть" Всем за парты тихо сесть!

Я всегда произношусь с интонацией звательной.

Запятая при мне должна быть обязательно.

На письме я появлюсь- всегда рядом запятая.

Как в начале появлюсь, запятою отдалюсь.

В середину заберусь, запятыми отделюсь.

А в конце я появлюсь, запятою прицеплюсь.

Выберите только предложения с обращениями.

• Вылезайте муравьи после зимней стужи.
• Муравьи – санитары леса.
• Ребята идут на речку купаться.
• Ребята пойдем на речку купаться.
• Сладко спит моя красавица.
• Сладко спи моя красавица.
• Над степью Алтая высокие звезды сверкайте.
• Над степью Алтая высокие звезды сверкают.

Работа в группах.

• Слова-лекарства.

Здоровье- наше несметное богатство,…! Чтобы сберечь его, примите совет: регулярно пользуйтесь лекарствами. Лекарства эти- слова.

Да, да. Слова-лекарства: «…,как ты себя чувствуешь?», «помоги, …,пожалуйста, если тебе нетрудно»,

«простите,…, за опоздание».

Чудесные лекарства состоят из доброжелательных слов, интонаций, взглядов, улыбок. Приучайтесь к ним,… . И тогда в вашем классе все будут здоровы и добры.

Спишите текст, вставив обращения из левого столбика .

мама

Лена

Наталья Валерьевна

друзья

ребята

• Как-то к святому старцу пришли двое праздных юношей и спросили: «Скажи нам, стар ч е, что делать, чтобы разбогатеть?»

Старец хитро прищурился и сказал: «Дети мои, если послушаете меня, обязательно разбогатеете. Есть в году один день, и если Бог найдет вас работающими в этот день, то разбогатеете, а если нет, будете нищими».

«Открой нам этот день, отче!» - вскричали юноши.

«Рад бы, дети мои, да по старости своей забыл я его,-

улыбнулся в усы старец,- потому лучше вам ни дня не оставаться без работы».

Так и в духовной жизни, постоянно делай что-нибудь доброе, чтобы дьявол всегда находил тебе занят ие.

Ребята, помните!

Человека ценят не по словам, а по делам.

Всем нам при общении

Поможет обращение.

К людям, звёздам или птицам

Можно смело обратиться.

Только, друг, не забывай:

Запятые расставляй.

Домашнее задание

Приготовить поздравительную открытку ко Дню учителя, используя в ней обращения.

Оценим себя!

• Сегодня на уроке я узнал … .
• Сегодня на уроке я научился … .

• Сегодня на уроке я похвалил бы себя за …… .

ЛЕСЕНКА УСПЕХА

НЕТ ПРОБЛЕМ! ВЫПОЛНИЛ ПРАВИЛЬНО

ИСПЫТЫВАЮ ЗАТРУДНЕНИЯ!

ВЫПОЛНИЛ С ПОМОЩЬЮ УЧИТЕЛЯ!

СТОП! НЕ ПОНЯЛ МАТЕРИАЛ!