Презентация Мониторинг предметных результатов обучающихся 11 класса при подготовке к ЕГЭ по обществознанию

Мониторинг предметных результатов учащихся средней школы при подготовке к ЕГЭ на основе объективированной системы оценивания

Новикова С.В., учитель истории и обществознания

МБОУ «ОСОШ №3»

Объективированная система оценивания (ОСО) – это система оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы, предполагающая наличие объектов оценивания, соотнесенных с образовательными результатами ФГОС .

Для оценки каждого объекта предусмотрены контрольные мероприятия с четкими критериями оценивания .

Современные требования к системе оценивания образовательных результатов:

• Быть объективной (стремиться к объективности)
• Предполагать механизм самооценивания учащимися своих достижений
• Быть «прозрачной», понятной педагогам, учащимся и их родителям
• Обеспечивать продуктивное взаимодействие педагогов, администрации школы, учащихся, родителей
• Не противоречить утвержденным законодательством требованиям

Изменения в рабочей программе

В 2019-2020 году в 11 классе по предмету «Обществознание» была введена

Объективированная система оценивания. В ходе изучения материала оцениваются

только контрольные мероприятия на критериальном уровне. По каждому контрольному мероприятию проводится анализ на основе мониторинга предметных результатов.

Система оценивания контрольных мероприятий

Шкала перевода

100 – 91%

Отметка в пятибалльной системе

90 – 75%

«5»

74 – 51%

«4»

50 - 0%

«3»

«2»

Форма мониторинга

Анализ каждого контрольного мероприятия проводится в форме таблицы Excel

Система работы

• После написания проверочных работ и сдачи письменных и устных зачетов проводится анализ работы и коррекционная работа (работа над ошибками).
• После этого обучающимся предлагается проработать темы и задания контрольных работ в индивидуальном порядке. Дети сами анализируют выполнение работы, определяют проблемные задания и темы.
• Затем составляются задания для каждого обучающегося.

Мониторинг пробных ЕГЭ

• Также в течении года осуществляется мониторинг входной диагностики, пробных ЕГЭ по предмету
• Данная форма дает возможность увидеть пробелы обучающихся, им самим отслеживать динамику достижений при подготовке к ЕГЭ.

Мониторинг тренировочных ЕГЭ

Самоанализ предметных результатов

• Учащиеся также ведут свой мониторинг предметных результатов, получая в начале года оценочный лист.

Онлайн-мониторинг

• Также успешно реализуется мониторинг достижений обучающихся по подготовке к ЕГЭ на сайте https:// soc-ege.sdamgia.ru
• В личном кабинете учителя есть возможность планировать задания и отслеживать результаты обучающихся онлайн, вести свой классный журнал
• Обучающиеся также могут видеть свои индивидуальные достижения, увидеть ошибки, провести работу над ошибками

Список созданных работ и статистика по работам

Индивидуальный профиль знаний учащегося

Классный журнал

Результаты ЕГЭ по обществознанию

В 2019-2020 году данная система работы позволила получить следующие результаты ЕГЭ

• Сдавали 8 человек
• 72 средний балл
• 92 самый высокий балл

Вывод

Таким образом, разработанная система мониторинга позволяет сделать следующие выводы:

• Анализ выполнения заданий по итогам входного и текущего контроля, диагностических контрольных работ позволяет своевременно выявлять недостатки и пробелы в знаниях учащихся, устранять их, организовывать учителю дифференцированный подход.
• Периодический системный контроль повышает мотивацию учащихся к подготовке к единому государственному экзамену, создает атмосферу честной конкуренции, способствует к стремлению улучшить свои результаты.