Презентация "Школьный театр"

Школьный театр.

Подготовил педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ «города Байкальска»

Орлова Тамара Геннадьевна

Из истории создания школьного театра.

Театр – «это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра» Н. В. Гоголь.

Школьный театр как вид учебной деятельности широко и плодотворно использовался в школьной практике прошлых эпох во многих странах Европы.

• Школьный театр, возник в учебных заведениях Западной Европы в 15 – 17 вв.

В России 17-18 вв. Изначально был наделён совершенно конкретной функцией: создание "братства", выступающее за на­циональную самобытную культуру, язык, литературу и бытовой уклад.

• В 18 в. Екатерина II. мечтала вырастить "Новую породу людей, свободных от жестоких нравов общества" и ввела преподавание театрального искусст­ва в учебные программы.

• К концу 19 к началу 20 века были

сформулированы основные принципы

театральной работы с детьми:

Одним из принципов являлся

– синтезирование различных видов

искусства в театре. Литература, история, география, рисование, технология - вот что составляет основу школьного театра.

• В годы советской власти интерес к школьному театру не угасает. Появляются разновидности театральной деятельности: Драматические кружки, агитбригады, кукольные театры, театры живых теней. «Театральные занятия должны воспитывать у школьников общественную активность, стремление и потребность в творческой отдаче полученных знаний и умений»

• После развала СССР школьные театры прекратили своё существование. Что привело к определённым перекосам и пробелам в воспитательной работе. Перестало существовать эмоциональное воспитание, дети перестали сопереживать, исчезло воспитание зрителя слушателя.

• В наше время, крупных социальных перемен, чрезвычайно остро стоит проблема интеллектуальной и духовной занятости молодежи. Для решения данной проблемы идёт процесс возрождения школьных театров, так как театральная деятельность – путь ребёнка в общечеловеческую культуру, к нравственным ценностям своего народа.

Школьный театр сегодня.

• – это средство создания единой развивающей образовательной среды ребёнка;

• – это то место, где ребёнок может попробовать себя в разных ролях, что способствует его самоопределению и самореализации, развивается социальная-трудовая  компетенция.

• Школьный театр способствует решению целого ряда учебных задач:

- Развитие творческих и актёрских способностей детей через совершенствование речевой культуры ;

- р азвитье инициативы и самостоятельности в принятии творческого решения

- Создание творческой атмосферы в коллективе: взаимопонимания, доверия, уважения друг к другу.

- Ф ормирование нравственных критериев и опыта навыков социального поведения. .

Объединение «театра кукол» существует с 1994 года.

В состав объединения

входят дети от 6 до 14 лет

Моя цель как режиссёра – постановщика

Знакомство с правилами игры на сцене

Работа с текстом

Практическая работа на площадке /репетиция/

Музыкальное и художественно – декоративное оформление

Костюмирование

Творческий продукт /спектакль/

ОРГАНИЧНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

Вывод.

• В театре занимаются ребята разных возрастов. Эта работа им нравится. Здесь каждых нашел своё воплощение, своего героя и с их помощью они самореализовываются, развиваются как творческие способные люди.