Приемы на этапы мотивации и рефлексии

ПРИЕМЫ МОТИВАЦИИ:

Фантастическая добавка:

• Письмо, телеграмма.

Эпиграф к уроку. Пословицы, поговорки.

• Уметь разборчиво писать – первое правила вежливости. В. О. Ключевский.

• Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно. А.Н. Толстой.

• Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р. Декарт.

• Грамоте учится – всегда пригодиться.

• Красна птица пеньем, а человек – ученьем.

• Делу время, потехе час.

• Больше знай, меньше болтай.

• Доброе слово душу радует, злое слово душу уродует.

• Кто говорит, тот сеет; кто слушает – собирает.

• Умную речь хорошо и слушать.

• Ученье – свет, а неученье – тьма.

• Ученье лучше богатства

Помощь Маше и Мише.

ПРИЕМЫ РЕФЛЕКСИИ:

Незаконченные предложения:

• Я приобрел…

• У меня получилось…

• Было интересно узнать, что…

• Меня удивило…

• Мне захотелось…

• Я научился…

• Я смог…

• Сегодня я узнал...

• Было интересно…

• Было трудно…

• Я выполнял задания…

• Я понял, что…

• Теперь я могу…

• Я почувствовал, что…

Пословицы:

Выбери из предложенных пословиц ту, которая характеризует твою работу на уроке:

• Бил баклуши.

• Работал не покладая рук.

• Считал ворон.

• Работал засучив рукава.

• Работал в поте лица.

• Работал тяп ляп.

• Работал рука об руку.