Презентация к родительскому собранию "Дети на дороге. Кто в ответе за их безопасность?"

Сценарий родительского собрания по ПДД

Тема:

«Дети на дороге. Кто в ответе за их безопасность?»

.

Статистика

Ежегодно в мире в результате ДТП погибают и получают ранения более 50 млн. человек. По данным Всемирного банка глобальные экономические потери составляют более 500 млрд. долларов в год. Всемирная организация здравоохранения свидетельствует, что на долю ДТП более 30% смертельных исходов от всех несчастных случаев.

Статистика

По итогам 6 месяцев 2014 года в Екатеринбурге произошло 600 дорожно-транспортных происшествий, в которых погибли 57 и ранено 770 человек. По сравнению с прошлым годом количество ДТП сократилось  на 4%,  раненых сократилось соответственно на 7,8%, при этом число погибших увеличилось на 54,1%. Основным видом ДТП в столице Среднего Урала является наезд на пешехода , которых зарегистрировано 227. В них погибло 23 и ранено 229 человек , по вине самих пешеходов случилось 115 аварий, в которых 17 погибло и ранено 107 человек. Наездов на людей на пешеходных переходах за данный период времени произошло 49, в которых 3  погибли и 47 ранены.

Основными нарушениями ПДД для данной категории участников дорожного движения являются:

1. переход проезжей  части в неустановленном месте - 62 ДТП: 11 погибло, 56 ранено ;

- неподчинение сигналам регулирования- 23 ДТП: 1 погиб, 22  ранено.

Группой риска по возрастному цензу являются женщины старше 60 лет - 26 ДТП: 7 погибло, 20 ранено.

с участием детей зарегистрировано 58 дорожно-транспортных происшествий, в которых 2 ребенка погибло и 59 детей получили травмы различной степени тяжести . В сравнении с аналогичным периодом прошлого года количества ДТП с участием детей снизилось на 17,1%, пострадавших на 22,4%, при этом возросло к

Памятка:   

•   наблюдать за дорогой; 
• правильно оценивать дорожную обстановку во всей ее изменчивости;
•   видеть, слушать, предвидеть, избегать опасность.

Домашнее задание   

Вместе с ребенком найти в жизненной ситуации «дорожную ловушку», проанализировать, почему она является опасной, и определить правильное поведение. Оформить в виде рисованного рассказа. Принести рисунки в школу, и организовать выставку в классе.