Презентация к родительскому собранию по теме "Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы"

Родительское собрание на тему « Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы »

Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.

Иммануил Кант

Главное назначение

домашнего задания:

• воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности;

• овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы;

-формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;

-формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.).

ВИДЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ направленные :

• на закрепление знаний и умений;
• на систематизацию изученного материала;
• на развитие умений выполнять такие операции, как анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение;
• на применение знаний;
• на проверку знаний и умений;
• на подготовку к восприятию материала следующего урока.
• Задания творческого характера.

Нормативы продолжительности учебных домашних заданий :

Возраст

Класс

6 лет

Продолжительность занятий

1

7 лет

2

до 1 часа

(со 2 полугодия)

8 – 10 лет

до 1,5 часов

3 – 4

до 2 часов

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий ребёнком:

• Особую важность имеет строго установленное время начала занятий.
• Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой.
• Важное правило – начинать работу немедленно.
• Наличие перерывов в работе.
• У школьника должны быть другие обязанности.
• Приучение ребёнка к правильному режиму должно сочетаться с вашей самодисциплиной, уважением к ребёнку, доброжелательностью, заинтересованностью, разумной требовательностью.

Тест для родителей: (отметьте те фразы, которыми вы часто пользуетесь в семье)

• Сколько раз тебе повторять? 2
• Посоветуй мне, пожалуйста. 1
• Не знаю, что бы я без тебя делал (а). 1
• И в кого ты такой (ая) уродился(лась)! 2
• Какие у тебя замечательные друзья! 1
• На кого ты похож(а)! 2
• Вот я в твоё время!... 2
• Ты нам опора и помощник! 1
• Ну что за друзья у тебя! 2
• О чём ты только думаешь! 2
• Какая ты у меня умница! 1
• А ты как считаешь, сынок(доченька)? 1
• У всех дети как дети, а ты? 2
• Какой (ая) ты у меня сообразительный(ая)! 1

Оцените результаты:

• 7 – 8 баллов. Живёте душа в душу. Ребёнок любит и уважает вас.
• 9 – 10 баллов. Вы непоследовательны в общении. Ребёнок вас уважает, но не всегда откровенен.
• 11 – 12 баллов. Необходимо быть к ребёнку повнимательнее. Авторитет не заменяет любви.
• 13 -14 баллов. Идёте по неровному пути. Существует недоверие между вами и ребёнком. Уделяйте ему больше времени, уважайте его, прислушивайтесь к его мнению.