Презентация к уроку обществознание 10 класс "Общество как динамическая система"

Общество как сложная динамичная система.

Гальченко Л.И.

Учитель обществознания

г.Новоуральск

(по учебнику обществознания под редакцией Л.Н.Боголюбова)

03.10.16

Актуализация знаний

• Разберем домашнее задание стр.17 – вопросы и задания;
• Работа с документом (П.Сорокин)
• «Мысли мудрых» с.18

03.10.16

Практические выводы изученного материала.

• Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее 2-х выводов)?
• Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды?
• Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе?

03.10.16

План изучения нового материала.

• Система и система социальная.
• Социальные институты.

03.10.16

Задание №25 формат ЕГЭ

• Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «система»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о социальных институтах, и одно предложение раскрывающее особенности социальной системы.
• Затруднения? Давайте работать над ними вместе.

03.10.16

Система (греч)- «целое, составленное из частей. Это подсистемы и элементы. Динамическая система?

03.10.16

03.10.16

Являются ли системой отдельные детали водомера, разложенные на столе? В каком случае детали водомера осуществляют функцию системы?

03.10.16

Вывод: свойства системы принадлежат не ее отдельным частям, а только системе в целом.

03.10.16

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Особенности социальной системы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему (18-21). План должен содержать не менее 3-х пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

• Задание (№28 ЕГЭ)

03.10.16

Особенности социальной системы План

• Природная и социальная система.
• Макроструктура общества: а) суперсистема б) подсистемы (производственная, социальная, политическая, духовная)
• Наличие разнокачественных элементов: а) материальных (технические устройства, учреждения и т.д.) б) идеальных (ценности, идеи, традиции)
• Человек- основной элемент общества делает социальную систему более подвижной.
• Динамичность социальной системы: а) прогресс б) регресс в) революция г) эволюция

03.10.16

Особенности социальной системы План

6. Интегративное качество системы как целого(связи между компонентами превращают общество в систему)

7. Социальная система - самоуправляемая.

8. Среда общества как системы.

9. Функции общественной системы:

а) адаптации;

б) целедостижения;

в)поддержания образца;

г) интеграции.

03.10.16

Главные выводы:

• Общество как система имеет сложный иерархичный характер, в нем можно выделить различные уровни в виде подсистем.

03.10.16

• Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в каждую из них, начиная с общества и заканчивая семьей.

03.10.16

Социальные институты

Важнейшие жизненные потребности

Основные виды деятельности

?

?

Главные социальные институты

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

03.10.16

Социальные институты

Важнейшие жизненные потребности

Основные виды деятельности

Воспроизводство рода

Безопасность и социальный порядок

Главные социальные институты

?

Средства существования

?

?

?

?

Получение знаний и социализация

?

?

Духовные проблемы

?

?

?

03.10.16

Социальные институты

Важнейшие жизненные потребности

Основные виды деятельности

Воспроизводство рода

Безопасность и социальный порядок

Главные социальные институты

Семейно-бытовая

Средства существования

Политическая, государственная

?

?

экономическая

Получение знаний и социализация

?

Научная, воспитательная, образовательная

Духовные проблемы

?

религиозная

?

03.10.16

Социальные институты.

Важнейшие жизненные потребности

Основные виды деятельности.

Потребность в воспроизводстве рода.

Главные социальные институты .

Семейно-бытовая деятельность.

Потребность в безопасности и социальном порядке.

Политическая, государственная деятельность.

Потребность в средствах

существования.

Институт семьи и брака.

Потребность в получении знаний, социализации детей.

Политические институты,

государство.

Трудовая, экономическая деятельность.

Экономические институты, производство.

Научная, воспитательная образовательная деятельность.

Потребность в решении

духовных проблем.

Религиозная деятельность

Институты науки, образования, культуры.

Институт религии.

03.10.16

Запомним.

• Социальный институт возникает на основе совместной деятельности больших масс людей.
• Эта деятельность направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.
• Социальный институт представляет собой устойчивые формы организации подобной деятельности.
• Эти формы сложились исторически .
• Такая деятельность регулируется нормами, обычаями, традициями.

03.10.16

Каждый социальный институт выполняет свои функции. Какие функции выполняет институт образования?

03.10.16

Функции социальных институтов

• Какие функции выполняет институт религии?

03.10.16

Функции социальных институтов

• Какие функции выполняет институт СМИ?

03.10.16

• Понятия «элемент», «структура», «взаимосвязь» характеризует общество как
• часть материального мира
• социальную среду обитания человека
• целостную систему
• совокупность общностей

03.10.16

• Процесс удовлетворения биологических потребностей общества непосредственно относится к сфере общественной жизни:
• экономической
• социальной
• политической
• духовной

03.10.16

задание

• Найдите в приведенном списке черты общества как динамической системы и обведите цифры, под которыми они указаны.

• обособление от природы
• отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов
• способность к самоорганизации и саморазвитию
• выделение из материального мира
• постоянные изменения
• возможность деградации отдельных элементов

03.10.16

задание

текст

Слова для вставки

• Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

А) государство

Б) деятельность

В) заповеди

Г) нормы

Д) парламент

Е) признак

Ж) элементы

Социальные институты общества выступают его важнейшими  _____________ (1). Их можно рассматривать как устойчивую совокупность людей, ______________ (2) которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных ___________ (3).  К основным институтам общества относятся семья, ___________ (4) и школа.

03.10.16

Слова для вставки

текст

Семья является одним из важнейших социальных _________________ (1)

Она выполняет в обществе важные  _________ (2): рождение и воспитание детей, экономическая поддержка нетрудоспособных и многие другие. Каждый член семьи занимает в ней свое особое положение, предполагающее ________________ (3). Оно регулируется не только внутрисемейными правилами, но и общественными  ______________ (4) – моралью и правом.

• А) воспитание
• Б) законы
• В) звено
• Г) институт
• Д) нормы
• Е) поведение
• Ж) функции

03.10.16

Задание №25 формат ЕГЭ

• Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «система»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о социальных институтах, и одно предложение раскрывающее особенности социальной системы.

03.10.16

Домашнее задание.

• Прочитать и осмыслить практические выводы к § 2. На что ориентирует каждый из практических выводов?
• Ответьте на вопросы параграфа с.26
• Самостоятельно изучить фрагменты из работы Э.Шилза, включенного в параграф.
• Учитель не тот, кто вас учит, а тот, у кого учитесь вы!

03.10.16