Организация профилактической работы по предупреждению употребления ПАВ несовершеннолетними

Организация профилактической работы по предупреждению употребления ПАВ несовершеннолетними

Профилактика (prophylaktikos — предохранительный) — термин, означающий комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска.

Позитивная профилактика – это та форма работы, которая позволяет через развитие личности формировать установки на здоровый образ жизни, не "запугивая" детей и подростков.

Основной акцент позитивной профилактики - развитие личностных качеств и социальных навыков подростков, обучение их новым формам поведения, формирование стрессоустойчивости, воспитание личности, способной самостоятельно и ответственно строить свою жизнь.

Основная цель профилактических мероприятий – изменение поведения с рискованного на безопасное, полезное поведение.

Информация в профилактической деятельности должна быть:

-достоверной,

-соответствующей реальности,

-полной,

-доступной,

-помещенной в нужном контексте,

-систематизированной,

-дозированной,

-соответствующей ситуации в обществе,

-направленной на то, чтобы достичь максимальной заинтересованности адресатов.

В зависимости от состояния здоровья, наличия факторов риска заболевания или выраженной патологии можно рассмотреть три вида профилактики:

Первичная профилактика — система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска.

Вторичная профилактика — комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях (стресс, ослабление иммунитета, чрезмерные нагрузки на любые другие функциональные системы организма) могут привести к возникновению, обострению и рецидиву явления .

Третичная профилактика – действия, направленные на профилактику рецидивов.

Цели первичной профилактической деятельности:

- изменение ценностного отношения детей и молодежи к употреблению алкогольных напитков, наркотических и токсических веществ, формирование личной ответственности за свое поведение, обусловливающее снижение спроса на психоактивные вещества в молодежной среде.

• сдерживание вовлечения детей и молодежи в прием алкогольных напитков, наркотических и токсических веществ за счет пропаганды здорового образа жизни.

Задумайтесь…

По данным Государственного научного центра психиатрии и наркологии среди подростков от 14 до 18 лет:

• Спиртные напитки употребляют:

88% мальчиков, 93% девочек;

• употребляли наркотические и токсические вещества, хотя бы один раз в жизни:

56% мальчиков, 20% девочек.

Психоактивные вещества

Любое химическое вещество (или смесь) естественного или искусственного происхождения, которое влияет на функционирование центральной нервной системы, приводит к изменению психического состояния.

Психоактивные вещества (ПАВ):

алкоголь;

табакокурение;

наркотики;

токсикомания.

Причины

• Социально-экономическое неблагополучие семьи;
• Неудовлетворенность жилищными условиями;
• Безработность родителей;
• Отсутствие в семье единых норм поведения;
• Семейные конфликты;
• Генетическая предрасположенность

к употреблению алкоголя;

• Неудачи в учебе;
• Общение с наркозависимыми лицами;
• Социальное окружение сверстников;
• Косвенная реклама наркотиков в Интернете, рок-музыке, видеофильмах.

Факторы, способствующие приобщению к ПАВ

• Подражание старшим и авторитетным сверстникам;
• Неустойчивость характера;
• Протестные реакции «назло»;
• Любопытство;
• Подчинение угрозам;
• Агрессивность;
• Отсутствие интересов.

Стадии

Основным признаком I стадии является индивидуальная психическая зависимость.

Основным признаком II стадии алкоголизации и наркомании считается развитие физической зависимости и связанного с ней выраженного абстинентного синдрома при перерыве регулярного злоупотребления.

III стадия является итогом многолетнего течения болезни. В подростковом возрасте ее развитие не успевает достичь III стадии.

Основные направления работы по профилактике:

1. Работа с детьми;

2. Работа с родителями.

Работа с детьми:

Оздоровительное воспитание –

Общественные меры борьбы –

пропаганда здорового образа жизни, развитие физкультурного движения, искоренение вредных привычек

привлечение общественности к работе.

Воспитательная работа —

Формы работы:

В рамках Дней профилактики в проведении мероприятий с учащимися участвуют:

повышение культурного уровня, организация разумного использования досуга школьников, развитие сети кружков и факультативов,

развитие сети дополнительного образования, расширение сети спортивных секций.

Медицинский персонал

Физкультминутки на каждом уроке

День здоровья (1 раз в четверть)

Сотрудники ОВД

День профилактики (2 раза в год)

Управление образования

Сотрудники органов служб системы профилактики

Тематические классные часы

Круглые столы

Факультативный курс “Поговорим о правильном питании”

Мастер-класс

Ролевые игры

Конкурс агитбригад “Мы за здоровый образ жизни”

Работа с родителями

Здоровый образ жизни, которому учат школьника, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием.

Формы работы:

• общешкольные родительские собрания по профилактике правонарушений, преступлений, пропаганде ЗОЖ с участием специалистов КДН и ЗП, прокуратуры, ОВД, медицинских работников.
• родительский всеобуч по тематике "Здоровый ребёнок - здоровое общество".
• заседания общешкольного родительского комитета.
• индивидуальные беседы и консультации с родителями.

Альтернатива ПАВ

• Крепкие семейные узы;
• Активная роль родителей в жизни детей;
• Ведение здорового образа жизни;
• Совместные семейные походы и праздники;
• Семейные традиции;
• Вовлечение ребенка в разные кружки, секции.

КАК НЕЛЬЗЯ ЗАНИМАТЬСЯ ПРОФИЛАКТИКОЙ

Проводить конкурсы рисунков, плакатов в с установкой на страх наркозависимости с использованием наркоманской атрибутики.

НЕЛЬЗЯ !

Предоставлять учащимся информацию:

• о действии психоактивных веществ;
• способах приготовления или приобретения ПАВ;
• демонстрировать наркоманскую атрибутику;
• упоминать названия наркотических веществ (при проведении массовых мониторинговых исследований или включение в предметное содержание тем уроков);
• обсуждать состояния, которые переживает наркоман, употребляющий наркотики;
• использовать наркоманский сленг.

НЕЛЬЗЯ !

Приглашать «бывших» наркозависимых молодых людей в целях профилактических бесед.

НЕЛЬЗЯ !

• Организовывать или принимать участие в мероприятиях, акциях антинаркотической направленности, с содержанием которых, вы не ознакомлены или они не согласованы с компетентными органами.

«Не навреди!»

Подача материала должна учитывать первоначальный уровень информации каждой конкретной группы учащихся о психоактивных веществах с тем, чтобы не спровоцировать интерес к еще неизвестным в данной аудитории видам наркотиков и фактам их применения.

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ!

• Использование при разработке методических материалов по профилактике злоупотребления ПАВ проверенных и стандартизованных источников, рекомендованных Министерством образования РФ.

• Использование тренинговых и интерактивных методов профилактической работы (моделирование ситуаций, ролевые игры, фокус-группы, дискуссии, обратная связь, подкрепление).

• Соответствие возрастным категориям.

ПРИВЕТСТВУЕТСЯ!

• Направленность профилактического антинаркотического мероприятия на воспитание социально-позитивного отношения к обществу, к сверстникам, к своей школе.
• Сквозная направленность проекта по профилактики наркозависимости с вовлечением участников всего образовательного пространства (педагогический коллектив, учащиеся и их родители).

Будущее должно быть заложено

в настоящем...