Программа проекта центра бурятского языка и культуры «9 эрдэни – 9 драгоценностей»

ПРОГРАММА ПРОЕКТА ЦЕНТРА БУРЯТСКОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ

«9 ЭРДЭНИ – 9 ДРАГОЦЕННОСТЕЙ»

НА 2019-2022 гг.

Пояснительная записка

В 2002 г. по решению ЮНЕСКО язык почти полумиллионного этноса, отнесенного к наиболее многочисленным народам России, занесен в Красную книгу исчезающих языков планеты.

В Еравнинском районе проживает около 19 тысяч человек. Национальный состав: русские 54%, буряты 44%. Существенным фактором сохранения и развития родных языков традиционно является сфера образования. Одним из важнейших принципов государственной политики в области образования, закрепленных в ФЗ «Об образовании» является защита и развитие национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства.

Во исполнении основных задач государственной программы Республики Бурятия "Сохранение и развитие бурятского языка в Республике Бурятия":

• совершенствование научно-правового обеспечения развития бурятского языка в Республике;

• расширение сферы применения, популяризация и повышение социального статуса бурятского языка;

• развитие целостной системы изучения бурятского языка и обучения на бурятском языке в Республике представляется проект центра бурятского языка и культуры «9 драгоценностей».

Одной из важнейших социокультурных функций современной школы стало возрождение и развитие национальных языков, культур, обычаев и обрядов.

Выпускник школы сегодня должен обладать знаниями, составляющими целостную картину мира, а также обладать современными ценностными ориентациями и опытом творческой деятельности. Он должен уметь пользоваться новыми информационными технологиями, быть готовым к межличностному и межкультурному сотрудничеству как внутри своей страны, так и на международном уровне. В этом плане большим образовательным, воспитательным и развивающим потенциалом обладает родной язык. Истинное понимание чужой культуры возможно только при достаточно глубоком знании истории, языка и культуры своей страны, своего края, своей малой Родины.

Культура и язык бурятского народа – часть общемирового наследия. Ее историческую основу составляют ценности, созданные веками, она создавалась и функционировала в гуще народных масс. Культура нации – это произведения профессионального искусства и литературы, сеть учебных и культурно-просветительных учреждений, богатое устное народное творчество. Неотъемлемой частью народной культуры являются разнообразные традиции, обычаи, праздники в семье и обществе. В

них отражаются особенности быта, своеобразие национального характера, этико- нравственные и эстетические нормы. Такие традиции и обычаи, как уважительное отношение к родителям, старшим родственникам, забота о чести семьи и рода, взаимопомощь в трудные дни, осуждение пьянства, сквернословия, воровства и т.д.- эти высшие нравственные общечеловеческие ценности как никогда актуальны в наше время. Прошлое окружает нас в большом и малом масштабах. Память и знание прошлого делают мир человека интересным, наполненным, полезным, значительным. Но мы должны не только знать свое прошлое, но и хранить, используя ее во благо сегодняшнего дня. Очень важно развитие таких познавательных процессов, как учение наблюдать, воспринимать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, формировать у детей практические умения и навыки, необходимые в их жизни, в условиях традиционного развития, в воспитании и развитии речевой культуры.

Для обеспечения процесса социального формирования личности как носителя этнокультуры, для сохранения и популяризации бурятского языка был создан «Центр бурятского языка и культуры». Главной целью проекта является воспитание подрастающего поколения на традициях и обычаях бурятского народа. В число задач входят обеспечение процесса социального формирования личности средствами национальной культуры, искусства и литературы Бурятии, формирование различных сред, чтобы обеспечить доступ сельского населения к новейшей информации.

Центр представляет собой сотрудничество тематических студий:

1. Студия национальных игр: шагай наадан

2. Студия народных инструментов: чанза, ятаг

3. Студия народного танца «Ая -Ганга»

4. Студия журналистики «Һолонго»

5. Студия «Түрүүшын алхамууд»

6. Студия «Дуhалхан»

7. Студия «Түрэл хэлэеэ үргэел»

8. Студия «Арайдам эрдэни зэндэмэни»

9. Студия этнотуризма «Домогто hайхан нютагни»

1. Студия национальных игр - шагай наадан

Представлена проектом «Меткость, ловкость и сноровка – и в итоге - чемпионы!»

Цель работы: Знакомство слушателей с традиционными играми бурятского народа.

• Знакомство с правилами игры с костями (шагай);

• Популяризация игр шагай наадан;

• Развитие толерантности;

• Мастер классы учителей для учащихся.

Наряду с широким распространением интернациональных игр и видов спорта популярными стали лучшие из традиционных народных игр. Всем известно, что буряты испокон веков вели кочевой образ жизни. Основным видом деятельности было скотоводство. В свободное от работы время буряты играли в интересные игры, проводили различные соревнования.

Традиционными играми, проводившимися у бурят с давних времён, являются

«Игры трёх мужей: борьба, стрельба из лука, конные скачки». Все эти игры были связаны с жизненным укладом кочевых народов, даже приурочены были они к более свободному от трудов времени года – лету: после приема приплода скота и перед горячей порой заготовки кормов для следующей зимы. Они проходили под открытым небом на широких просторах бескрайних степей при стечении огромного количества участников, которые съезжались со всех концов.

А зимними длинными вечерами в своих юртах устраивали состязания в костяшки - шагай наадан. Да, среди всех игр особое место занимали игры шагай наадан. И стар, и млад, и мужчины, и женщины-все интересовались игрой в шагай, старики с интересом наблюдали за играющими, любили проводить игры у себя дома.

Шагай – это специально обработанные кости надкопытных суставов овечьих ног. В зависимости от того, каким боком они падают, имеют разные названия:

• Хонхо

• Бүхэ

• Морин

• Тэмээн (алса, үхэр)

В нашей школе давно стали традиционными турниры по играм «Шагай наадан» в дни «Сагаалгана» и во время летнего отдыха в лагере.

Знакомство с традиционными играми бурят - Шагай наадан, их виды, правила.

1. Районный праздник по бурятской игре «Шагай наадан» (февраль)

2. Районный турнир по бурятской борьбе (март)

1. Студия народных инструментов: чанза, ятаг, морин хуур.

Мероприятия, инициируемые филиалом детской школы искусств, на школьном, кустовом, районном уровне с целью популяризации игры на народных инструментах, воспитание уважения к культуре родного народа через формирование уважения и любви к музыке, народным напевам.

Мероприятия

1. Студия народного танца «Ая - Ганга»

Студия объединяет любителей народных танцев, приобщает своих воспитанников к культуре бурятского народа через изучение народных танцев как важнейшего элемента традиционной культуры бурят.

1. Студия журналистики «Һолонго»

Цель: Помочь ребенку, подростку организовать себя, выразить свои мысли, распространить их среди других людей, писать статьи на родном языке.

• развитие и поддержка юнкоровского движения;

• формирование общественного мнения в пользу решения проблем детей и молодежи через средство массовой информации.

• пропаганда лучших образцов журналистского и литературного творчества детей;

• привлечение СМИ к решения проблем детства и семьи.

• творческие работы учащихся (рассказы, сказки, стихи, рисунки);

• тексты информационного содержания (о школе, о работе, о досуге…);

• журналистские расследования;

• встречи с разными людьми (интервью с директором школы, руководителем хозяйственной части, учителями, поварами из школьной столовой);

философские проблемы (по вопросам религии, экологии, свободы и др.).

1. Районный и республиканский конкурс «Салют, юнкор!»

1. №	Мероприятия	Цель	Время	Место проведения	Оборудование
   	Праздник семьи. (гэр бүлын найр) Моя родословная. Эдеэ хоол баригты Табан хушуун мал.	Продолжать прививать уважительное отношение к родителям и старшим по возрасту, создавать культ семьи и культ дружбы, устанавливать связи между поколениями. Знакомство и заучивание пословиц, стихов и песен о маме, семье. Формировать навыки самоконтроля речи детей. Познакомить с новыми словами по теме «Эдеэ хоол». Поддерживать интерес к бурятскому языку	апрель	Усть- Эгита	Макет дерева, юрта, куклы в нац. одежде, кукольный стол, стул, чашки, блюдца, дом, животные (лошадь, корова, овца, коза, верблюд)
   2	Конкурс для воспитателей «Лучшее занятие по развитию бурятского языка»	Стимулировать профессиональное педагогическое творчество. Обмен пед. опытом.	октябрь	Усть- Эгита (кустовой: Ульдурга, Можайка)
   3	Утренник-конкурс для детей «Пальчиковый театр на бурятском языке»	Развивать связную речь, фонематический слух, умение использовать в речи интонации, силу голоса, темп речи. Развивать мелкую моторику рук.	Декабрь	Усть- Эгита	Наборы пальчиковых кукол.

   
   

   Студия «Түрүүшын алхамууд» представлена программой развития бурятского языка и культуры у воспитанников детского сада

1. 4	Игра-викторина «В гостях у сказки». Инсценирование сказок на бурятском языке	Научить детей инсценировать народные сказки на бурятском языке. Развивать бурятскую речь детей через сказки. Воспитывать любовь к родным; дать понятие, что добро побеждает зло.	март	Усть- Эгита	Костюмы сказочных героев.
   5	Утренник, посвященный национальному празднику «Сагаалган». Конкурс «Баатор», «Дангина» (приветствие, песня, ехор, үреэлы и т.д.)	Воспитывать интерес к изучению бурятского языка, используя жанры устного творчества	Февраль	Усть- Эгита

   
   

   Студия «Дуhалхан» - программа развития бурятского языка и культуры у учащихся начального звена. (Описание цели и задач указано в разделе 3, стр. 74).

1. Студия «Түрэл хэлэеэ үргэел»

Цель – при преподавании бурятского языка учитывать уровень владения языком, обеспечить обновление учебно-методической литературы.

1. Проведение районных семинаров учителей бурятского языка и литературы; (февраль)

2. Проведение районной дистанционной олимпиады по математике 7-8 классов на бурятском языке с целью интеллектуального и личностного развитие учащихся. (март)

Задачи конкурса:

• выявление и поддержка талантливых детей,

• повышение интереса к бурятскому языку

• обеспечение доступности, качества и эффективности обучения

1. Проведение районного этапа республиканских конкурсов «Буряад хэлэн баян да!» (апрель), «День бурятского языка» (октябрь)

2. Вечер памяти Ц-Х.Ж.Жамьяновой (ноябрь) и Ц-Д.Дондогой ( декабрь)

1. Студия «Арадайм эрдэни зэндэмэни» («Драгоценности бурятского народа»)

Цель: нравственное воспитание учащихся на этнокультурных традициях бурятского народа.

• определить конкретные методы изучения этнокультурных традиций в представлениях современных школьников;

• разработать модель студии как образовательной среды, способствующей нравственному воспитанию подростков на основе этнокультурных традиций;

• выявить педагогические условия и реальные возможности использования этнокультурных традиций в нравственном воспитании современных школьников

• воспитывать любовь к отчему дому как главной этнокультурной ценности;

Содействовать возрождению этнокультурных традиций как основы нравственного воспитания в единстве образовательного учреждения и семьи.

Воспитание по национальным традициям, формирование национального самосознания - «Эрэ хүн - эрдэни. Эрэ хүнэй юhэн эрдэм. Эхэ хүнэй юhэн эрдэм.»

1. Интеллектуальные игры

1-4 - Табан эрдэни. Табан хушуу мал. 5-8 - Байгал далай - эрдэни зэндэмэни.

9-11 классы - Юhэн эрдэни. Угсаата арадаймнай алтан hургаалнууд;

1. Районный конкурс үлигершинов, посвящённый памяти учителя бурятского языка и литературы Ц-Д.О.Цыдыповой базе Можайской средней школы

2. Районный конкурс «Один день бурята» ( март)

3. Летний профильный лагерь «Флора Марактинской долины» (Экспедиционная, исследовательская работа по сбору растений родного края с названиями на русском и бурятском языках) (июнь)

1. Студия этнотуризма «Домогто hайхан нютагни»

Многие красивейшие места, окружающие наше село, имеют интересные истории. Некоторые из них связаны с легендами и мифами прошедших эпох, для некоторых наши современники создают истории. Побывав у нас, вы будете полны новых впечатлений. Они способны дать энергию и радость, которых так не хватает в обычной жизни. Да, неизгладимые впечатления остаются от путешествий, встреч с интересными людьми, посещений даже тех мест, где ты неоднократно побывал!

1. Туристический маршрут «Места, где стоит побывать»

Цель: ознакомить с природными, историческими, культурными достопримечательностями моей малой Родины.

• Стимулировать интерес к историко-культурному, природному потенциалу нашего края;

• Укрепление духовной культуры и через нее – воспитание привычки здорового образа жизни и экологически целесообразного поведения, патриотизма.

• Развитие и популяризация туризма.

Экскурсионный маршрут «Места, где стоить побывать» может быть и пешим (многодневным), и автомобильным (однодневным).

Технологическая карта экскурсии.

Тема экскурсии: «Места, где стоить побывать» Длительность (час) 4 часа

Протяженность 25км.

Маршрут экскурсии: Поэтический «Сад камней»- Могильники 3 века до н.э.- Сагаан Үбгэн, петроглифы- Тоонто поэтов Нимбуевых и Субарган Будды медицины – Хорёо Шулуун и каменное лежбище Бабжа Барас Батора – Марактинские озёра – Эгитуйский дацан, в том числе варианты маршрута (летний) - можно делать длительную остановку на Марактинских озёрах

1. Посещение Музея Дондока Улзытуева

2. Мероприятия, инициируемые центром.