Программа внеурочной деятельности "Юный цветовод"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

города Углича

Ярославской области

Рассмотрено Утверждена

ШМО учителей естественных наук, Приказ по МОУ СОШ № 3

географии и физкультуры № _______ от «___»______2015г.

Протокол № от ________2015г. Директор школы ______________ Рук – ль ШМО /Стрельцова С.В./

_______________ /Матвеева Л.Ю./

Рабочая программа

внеурочной деятельности по курсу

«Юный цветовод»

для учащихся 6 «А, Б» классов

Учитель: Веселова Т. В.

Углич, 2015

Пояснительная записка

Программа разработана по общекультурному направлению внеурочной деятельности. Курс предназначен для проведения кружковых занятий учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений, желающих как можно больше узнать о комнатном и рекреационном цветоводстве, преследует комплексную реализацию познавательной, практической, образовательной, воспитательной и развивающей целей.

Актуальность и новизна программы заключается в том, что в соответствии с современными требованиями в век стрессовых перегрузок человеку совершенно необходимо иметь небольшой красивый уголок для отдыха, психологической разгрузки. Его можно создать на балконе, около дома, школы, на даче, а большое разнообразие посадочного материала отечественной и зарубежной селекции позволяет это. Занятия в кружке позволяет ученику научиться готовить рабочее место к работе, правильно пользоваться инструментом, соблюдая правила охраны труда, техники безопасности; экономно и рационально расходовать материалы, время, силы.

Занятия в кружке дают большие возможности для воспитания и развития личности ребёнка. В процессе занятий развивается внимание, наблюдательность, пространственные представления, воображение, сообразительность, фантазия, творчество.

Цель курса:

Воспитание творческой, социально активной личности, ответственно относящейся к общественно-полезному труду, удовлетворение познавательных запросов детей, развитие у них исследовательского подхода к изучению окружающего мира и умению применять свои знания на практике.

Задачи курса:

обучающие:

• познакомить детей с группами и основными представителями декоративных растений;

• изучить биологические особенности и агротехнику выращивания декоративных растений;

• ознакомить с многообразием применения цветочных растений;

• дать основные сведения по флористике и дизайну;

• научить детей ухаживать за растениями;

• научить основам самостоятельной работы;

• научить составлять цветочные композиции и уметь планировать цветочно-декоративные участки;

• научить работать со специальной литературой;

развивающие:

• сформировать у детей системный подход к изучению растений;

• формирование интереса к науке, исследовательской деятельности;

• развить понимание неразрывности биологических связей в живой природе и необходимости в сохранении окружающего мира;

• развивать интеллектуальные и творческие способности детей, их воображение и духовный мир;
  воспитательные:

• воспитание у детей любви к природе;

• воспитание бережного отношения ко всему живому, рационального использования природных ресурсов;

• воспитание эстетического вкуса при выращивании растений и оформлении цветочных композиций и клумб;

• формирование общественно активной личности, способной реализовать себя в социуме

В основе содержания программы данного курса заложены следующие принципы:

• гуманистической направленности предполагает, что учащиеся становятся более ответственными к объектам своего труда;

• коллективности предполагает позитивное и коммуникативное взаимодействие с окружающими;

• добровольности предполагает свободу выбора учащимися данного курса;

• успешности и социальной значимости, направленные на формирование у учащихся потребностей в достижении личностно - значимых и коллективных результатов.

Содержание курса направлено на развитие у учащихся следующих качеств:

в области формирования личностной культуры:

• укрепление у подростка позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

• развитие эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

• формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

в области формирования социальной культуры:

• развитие навыков и умений организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими и младшими в решении личностно и социально значимых проблем на основе знаний, полученных в процессе образования;

• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям, приобретение опыта оказания помощи другим людям.

Формы и методы проведения занятий: практические работы, опыты, наблюдения, беседы, экскурсии.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы – защита проектов, участие в выставках.

Содержание программы

Тема 1. Введение (2 часа)

Теоретические сведения: Ознакомление с планом работы. Работа с литературой. Цветочно-декоративные растения, их значение в природе и жизни человека. Правила безопасного поведения на занятиях кружка.

Практическая работа: Ознакомление с цветочно-декоративными растениями на территории школьного двора, используемыми в озеленении.

Тема 2. Биологические особенности однолетников (3 часа)

Теоретические сведения: Классификация однолетников.

Практическая работа: «Оформление гербария однолетних растений», «Выкапывание и пересадка цветущих растений в горшки», «Заготовка почвы на зимний период». Работа с литературой, выписка кратких сведений об однолетниках.

Тема 3. Биологические особенности комнатных растений (8 часов)

Теоретические сведения: Комнатные растения – наши друзья. Растения и микроклимат помещения. Питание растений. Особенности сезонного ухода. Размножение комнатных растений. Техника безопасности при выполнении практических работ.

Практическая работа: «Составление каталога школьных комнатных растений», «Проведение паспортизации растений», «Работа со справочной литературой», «Размещение растений соответственно их требованиям к освещению», «Полив, рыхление почвы, опрыскивание растений, определение необходимости пересадки растений», «Пересадка комнатных растений» «Размножение черенками, листьями, корнями, луковицами», «Оформление фотоальбома». «Растения нашей школы».

Тема 4. Насекомые-вредители комнатных растений и борьба с ними (3 часа)

Теоретические сведения: Вредители комнатных растений и вред, причиняемый ими. Решение проблемы защиты растений от вредителей и возбудителей болезней растений.

Практическая работа: «Ознакомление с наиболее распространенными насекомыми-вредителями», «Наблюдение за состоянием комнатных растений», «Борьба с вредителями с помощью народных средств».

Тема 5. Питание комнатных растений и их подкормка (3 часа)

Теоретические сведения: Удобрения минеральные и органические. Потребность растений в питании. Охрана труда при выполнении практических работ.

Практическая работа: «Виды удобрений для цветочно-декоративных культур», «Составление календаря подкормки комнатных растений в школе», «Работа с дополнительной литературой».

Тема 6. Семена однолетников и подготовка их к посеву. Выращивание рассады однолетников (10 часов)

Теоретические сведения: Условия для прорастания семян.

Практическая работа: «Очистка, определение всхожести», «Дражирование, стратификация семян», «Подготовка ящиков для рассады», «Посев однолетников на рассаду», «Подготовка почвы», « Подготовка ящиков и почвы», «Агротехника выращивания рассады», «Посев семян в грунт», «Пикировка рассады», «Уход за рассадой», «Написание этикеток».

Тема 7. Подготовка почвы под цветочно-декоративные растения на участке около школы (3 часа)

Теоретические сведения: Понятие о почве, её свойствах, плодородии, значении обработки. Виды почв. Почвы нашей местности.

Практическая работа: «Перекопка почвы и распределение клумб», «Уход за посевами», «Пересадка рассады на постоянное место», «Наблюдение за ростом и развитием растений», «Составление плана работ по уходу на летний период».

Тема 8. Заключение, защита проектов (2 часа)

Теоретические сведения: Подведение итогов работы кружка «Юный цветовод» за год.

Практическая работа: Защита проектов, организация выставки проектных работ.

Мониторинговая карта определения личностных и метапредметных результатов освоения курса

Учащиеся должны знать:

• особенности строения растений;

• условия произрастания растений, в том числе комнатных;

• основные мероприятия по уходу за растениями;

• эстетическое и гигиеническое значение комнатных растений;

• условия, необходимые для прорастания семян;

• агротехнику выращивания рассады;

• простейшие приёмы ландшафтного благоустройства.

Учащиеся должны уметь:

• правильно поливать комнатные растения;

• протирать, опрыскивать, удалять сухие листья;

• рыхлить почву;

• составлять почвенные смеси;

• правильно сажать растения, их семена;

• пикировать рассаду;

• наблюдать за ростом растений;

• определять виды растений.

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Литература:

1. Ю.Ю.Баранов. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся. Методические рекомендации; пособие для учителей общеобразовательных организаций- М.: Просвещение, 2013.

2. Алла Нестерова, Газоны, цветники и дорожки,
   изд. Вече, 2002;

3. Ольга Воронова, Сам себе ландшафтный дизайнер. Изд. Эксмо, 2007;

4. Ханнеке ван Дейк, Клумбы и бордюры, изд. Лабиринт Пресс, 2003;

5. Ганичкина Октябрина Любимые цветы М. Оникс, 2008;

6. Всё о комнатных растениях. Справочник. АСТ АСТРЕЛЬ, М., 2001;

7. Комнатные растения от А до Я. М. ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2006;

8. Журнал «Ландшафтный дизайн», № 1, 2002

17