Проверочная работа № 5 Русский язык 3 класс

Проверочная работа № 5.

Сложные слова и их правописание.

I вариант

1. Закончи предложения.

   1. Слова, у которых _________________________, называют сложными.

   2. Гласные буквы _______ и _______, которые соединяют корни в сложных словах называются ______________________________ гласными.

   3. Гласная о пишется после __________________, а гласная е после __________________________ и _______________________________________. Например: _______________________________

1. Выпиши только сложные слова. Выдели корни. Подчерки соединительную гласную.

Волновался, волнорез, волнение, рыбный, рыболовный, самовар, самоходный, тихоня, тихоходный, быстроходный, походный, скороход.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Запиши по два сложных слова с данными корнями: -вод-, -лес-, -ход-. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Допиши сложные слова.

Человек низкого роста какой? ______________________

Человек, у которого слабая воля, какой? ______________

Человек, который любит узнавать новое, какой? ________________________.

Жук, поедающий кору деревьев, называется _________________________.

1. Подчеркни в этих словах все известные тебе орфограммы.

Гриша Добросклонов, тепловоз, малоежка, птицелов, белоручка.

Проверочная работа № 5.

Сложные слова и их правописание.

II вариант

1. Закончи предложения.

   1. Сложными называют слова, у которых ________________________________________.

   2. _________________________________________называются гласные, которые соединяют корни в сложных словах .

   3. Гласная _____ пишется после мягких согласных и после шипящих. Гласная _____ пишется после твёрдых согласных.

Например: _______________________________

1. Выпиши только сложные слова. Выдели корни. Подчерки соединительную гласную.

Плавать, мореплаватель, водоплавающие, плавательный, разрубить, лесоруб, мясорубка, перелесок, лесовод, лесничий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Запиши по два сложных слова с данными корнями: -сам-, -пар-, -ход-. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Допиши сложные слова.

Человек, у которого длинные волосы, какой? ______________________. Человек, у которого добрая душа, какой? _____________________. Сказочный персонаж, поедающий людей, - это _____________________. Сказочные предметы – это ковёр - ________________, сапоги - ________________.

1. Подчеркни в этих словах все известные тебе орфограммы.

Юрий Долгорукий, гололёд, мореход, сладкоежка, Синеглазка.