Проверочная работа по теме «Цветок. Плод» по биологии 6 класс

Проверочная работа по теме «Цветок. Плод» по биологии 6 класс

1. Подпишите названия частей цветка.

2. Допишите фразу.

• Самая заметная часть цветка, опыляемого насекомыми называется...

• Главные части цветка – …

• Части цветка, расположенные вокруг тычинок и пестика, называют ...

• Большинство цветков прикрепляются к стеблю при помощи ....

• Цветок, в котором имеются как тычинки, так и пестики называются ...

• Растения, на котором имеются и тычиночные и пестичные цветки называются ...

• Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце пестика называют ...

• Нектар в растении выделяют особые желёзки цветка, которые называются ...

• Перенос пыльцы с тычинок одного растения на рыльце пестика другого цветка называют ...

• После оплодотворения из цветка образуется ...

• Если оболочки плода содержат много жидкости, такой плод называют ...

• Основная функция плода – ...

• Плод состоит из ...

1. Подпишите названия соцветий.

4. Напротив признаков ответы запишите, обозначая буквами: Н – насекомоопыляемые растения или В – ветроопыляемые растения.

А) Цветки мелкие, околоцветник слабо развит. В цветках имеется нектар.

Б)Пыльца крупная, имеет поверхность с выростами.

В) Пыльца сухая, мелкая.

Г) Цветки имеют сильный запах.

Д) В цветках нектар отсутствует.

Е) Цветки крупные с ярким околоцветником.

Ж)Цветки без запаха.

З)Цветки мелкие, собраны в крупные, заметные соцветия.

1. Назовите вид плода.

6.Задания повышенного уровня на дополнительную отметку (по желанию).

1) На цветки сливы, вишни, ржи, фасоли, картофеля, ячменя были надеты марлевые мешочки. В результате опыта на сливе, вишне, ржи не образовались плоды и семена, а у фасоли, картофеля и ячменя образовались. Чем это можно объяснить?

2) Чем плод отличается от корнеплода?

3) Два товарища просят разрешить их спор: один утверждает, что у капусты плод – кочан, а у картофеля – клубень. Другой с ним не согласен. Кто из товарищей прав? И почему?