Психологическая познавательно-развлекательная викторина

Психологическая познавательно-развлекательная викторина

Цели и задачи:

• создание положительного эмоционального настроения и атмосферы принятия каждого;

• закрепление навыков понимания эмоционального состояния другого и умений выражать свое настроение;

• тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти;

• развитие навыков общения, формирование навыков сотрудничества со сверстниками.

Материалы: карточки с заданиями каждой команде, бланки для жюри, бумага, ручки для участников, цветные карандаши.

Возраст участников - ученики 2-4 классов

Ведущий. Дорогие ребята! В жизни человека очень важно уметь понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства других, это источник благополучного общения, бескорыстия и взаимности.
Эмоции – это выражение нашего отношения (чувства) к происходящему вокруг нас или внутри нас.
На занятиях по психологии вы учились различать и называть основные эмоции и чувства; выражать их с помощью мимики, жестов, пантомимики; соотносить мимику и жесты других людей с их эмоциональным состоянием; понимать, какие чувства вызывают те или иные поступки и как настроение может влиять на поведение человека. Сегодня мы с вами посмотрим, как научились понимать, распознавать и проявлять эмоции и чувства участники нашего конкурса. Жюри по итогам всех конкурсов определит команду-победительницу. Но самое замечательное, мы узнаем, кто из вас…

• самый эрудированный участник

• самый сообразительный участник

• самый артистичный участник

Разрешите представить вам незаменимых на сегодняшнем вечере людей - это жюри. В его составе сегодня:

1) человек с твёрдым взглядом на жизнь (…)

2) человек с неиссякаемым творческим потенциалом (…)

3) замечательный человек с открытой душой и горячим сердцем (…)

4) обаятельная и привлекательная (…)

У нас две команды: команда «Динамит» и команда «Смайлики». В процессе подготовки к игре мы с вами выбрали капитанов каждой команды. Капитан команды «Динамит» (представить). Участники команды «Динамит» встают и произносят свой слоган. («Убедитесь вы не раз, мы ребята просто класс!»). Капитан команды «Смайлики» (представить). Участники команды «Смайлики» встают и произносят свой слоган («Хватит радости на всех, впереди нас ждет успех!»).

Участники игры, постарайтесь максимально проявить свои способности, знания, изобретательность и выдумку, будьте сплоченными, дружными, чтобы принести победу команде. Начинаем игру. Желаем командам удачи.

1 Конкурс «Разминка»

В этом конкурсе нужно проявить эрудицию, смекалку и сообразительность, быть внимательным.

Подведем итоги конкурса. За каждый правильный ответ участников команды выставляется 1 балл. Максимальное количество баллов за конкурс – 10. Послушаем мнение жюри.

2 Конкурс капитанов

Здесь капитаны должны показать свои знания, проявить эрудицию, сообразительность.

Ведущий. Капитаны, прошу подойти ко мне. Вам дается задание собрать из разрезанных частей пословицу и объяснить ее смысл. Будут учитываться время и точность выполнения задания. Капитаны начинают работу одновременно.

1. Делу время — потехе час. (Вовремя занимайся делами, а в оставшееся время можешь развлечься.)

2. Сделал дело — гуляй смело. (После выполнения серьезной работы можно со спокойной душой отдохнуть, погулять.)

3. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. (Всё дается трудом.)

4. Слово не воробей, вылетит, не поймаешь. (Прежде чем сказать, подумай.)

(Если жюри ставит капитанам одинаковое количество очков, то объявляется аукцион пословиц.) Капитаны команд по очереди называют пословицу. Тот капитан, который последним скажет свою пословицу, получает победу в конкурсе капитанов…

Оценки жюри. Максимальное количество баллов за конкурс – 5.

3 конкурс “Путаница”. 

Вам необходимо отгадать слово, в котором перепутались слоги, и написать на бумаге правильный вариант.

Оценки жюри. Максимальное количество баллов за конкурс – 5.

4 конкурс “Волшебные слова”.

 В этом конкурсе побеждает та, команда, которая быстрее всего расшифрует пословицу при помощи специального ключа.

Ответы:

• Старый друг лучше новых двух.

• Любишь кататься, люби и саночки возить.

• Делу время, а потехе час.

• Тише едешь, дальше будешь.

• Терпенье и труд все перетрут.

Жюри подводит итоги конкурса. Конкурс оценивается в 5 баллов.

5 конкурс Рисунок «Командное настроение»

В этом конкурсе команды должны продемонстрировать свое умение осознавать свое коллективное самочувствие. Участники команды по очереди с закрытыми глазами подходят к столу, на котором находится лист ватмана и с помощью карандашей, маркеров, мелков нарисовать один элемент общего настроения. Участнику оказывают помощь классные руководители. Их задача в том, чтобы по требованию участника дать им в руки карандаш, маркер или мелки того цвета, о котором скажет участник.

Послушаем итоги пятого конкурса. Слово жюри…

6 конкурс "Показываем эмоции"

Важно уметь показать эмоции и распознать их. Вот эти умения и покажут нам команды в следующем конкурсе. Один человек из команды вытягивает карточку с заданиями,  показывает ее мимикой и жестами, а другие члены команды угадывают. Оценивается правильность показа и выразительность эмоций и чувств.

Жюри подводит итоги конкурса. Конкурс оценивается в 5 баллов.

7 конкурс «Ролевая гимнастика»

Командам необходимо продемонстрировать, как они могут выразительно проговорить стихотворение с разными интонациями, в разных ролях. Работают с каждой команды по 3 участника. Участники подходят к ведущему и выбирают стиль, в котором они будут читать стихотворение. После этого у участников 30 сек. на моральную подготовку.

Задания на карточках

• С пулеметной очередью

• Со злостью

• С радостью

• Со скоростью улитки

• Как иностранец

• С гордостью

Рассказать стихотворение А. Барто «смотрит солнышко в окошко»

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку;

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку!

Конкурс оценивается в 5 баллов

Спасибо командам. Жюри сейчас подведет итоги и объявит результаты всего конкурса.

Ведущий. Дорогие ребята! Все конкурсы завершились. А сейчас уважаемые жюри огласит итоги. Поаплодируем команде-победителю. Поаплодируем и другой команде. Соперники были достойные. Но это еще не все. Все ребята очень старались, были активными, все стремились к победе. Победителем в нашей игре стал каждый из вас, но в разных номинациях. Жюри, огласите, пожалуйста, победителей в разных номинациях (вручение грамот).