Рабочая программа для творческого кружка

Рабочая программа для творческого кружка «Маленькие художники»

рассчитана на 34 часа в год, количество обучающихся в группе 15 человек

Художественное образование и эстетическое воспита­ние школьников предполагает овладение простейшими умениями и навыками в изобразительном искусстве, самостоятельное составление композиций, ознакомление с творческим наследием известных художников прошлого и настоящего, развитие и формирование творческих спо­собностей, художественных интересов и потребностей. Рисунок представляет собой своеобразный стержень, на котором держится все изобразительное искусство.Особая роль рисунка в изобразительном творчестве объясняется тем, что в процессе рисования, прежде всего рисования с натуры, можно непосредственно изучить форму, пропорции, конструктивное строение, пространственные отношения, перспективные сокращения и из­менения формы, светотень, фактуру (материал, из кото­рого сделан предмет). Любая композиция (графическая, живописная, скульптурная и т. д.) начинается с рисунка, с композиционных набросков, эскизов.

Основные учебно-воспитательные задачи:

эстетически воспитывать школьников, формировать их духовную культуру и потребности постоянно общаться с изобразительным искусством, воспитывать уважительное отношение к труду художников;

развивать художественно-творческие способности и
склонности учащихся, фантазию, зрительно-образную память, эмоционально-эстетическое отношение к пред­метам и явлениям действительности, формировать творческую индивидуальность;

обучать основам рисования с натуры, по памяти и по воображению, обращать особое внимание на изучение и передачу в рисунках формы, пропорций, объема, перспективы, светотени, композиции;

формировать пространственные представления, художественно-образное восприятие действительности;

познакомить с графическим наследием выдающихся художников прошлого и настоящего, ролью рисунка в их творчестве. Особое внимание уделяется индивидуальным особенностям каждого школьника, его эстетическим потребностям, склоннос­тям и направленности художественных интересов.Большое внимание уделяется ознакомлению школь­ников с различными художественными материалами и обучению работы с ними. Для поощрения творчества детей следует как можно чаще проводить конкурсы на лучший рисунок, отчетные выставки (за полугодие, за год), а также выставки репро­дукций рисунков художников.Главное — разнообразить деятельность школь­ников, постоянно будить их мысль, чувства, воображение, вызывать желание постигать азы искусства рисования.

Условия реализации программы:

- индивидуальный подход во время практических работ;

- наличие демонстрационного материала, соответствующей музыки;

- использование мультимедийной доски для показа слайдов картин и художников;

- применение нетрадиционных техник;

- спец. форма (фартуки, нарукавники), кисти, палитра, краски (гуашь, акварель), карандаши, ластик, стаканчик- непроливайка, ветошь, ватные палочки, тушь, восковая свеча, трубочка для сока, пластиковая крышка от CD, раздаточный материал с элементами ДПИ.

- оформление выставки детских работ по каждой теме, поощрение.