Рабочая программа 3 класс спотлайт

«Утверждаю»

Директор школы

Рабочая программа

для 3 «а» и 3 «б» классов

по учебнику «Spotlight 3»

(Английский в фокусе)

Н.И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс

учитель Юртаева Наталья Евгеньевна

Пояснительная записка

Владение иностранным языком способствует формированию всесторонне развитой личности, открывает доступ к культурным и научным ценностям других народов, обеспечивает установление с ними деловых и культурных связей.

Обучение иностранному языку в 3 классе преследует комплексную реализацию практической, воспитательной, общеобразовательной и развивающей целей.

Практическая цель заключается в обучении младших школьников общению на иностранном языке. В процессе обучения учащиеся овладевают основными видами речевой деятельности - чтением, говорением, аудированием и письмом. Эффективности обучения способствует его индивидуализация: максимальный учёт особенностей личности обучаемых, их наклонностей и интересов, психологической совместимости при подборке партнёров для общения.

В процессе обучения иностранному языку учащиеся воспитываются в духе уважения к другим народам, знакомятся с культурой, историей, традициями страны изучаемого языка. У них формируется эмоционально-оценочное отношение к миру, поминание важности изучения иностранного языка и потребности пользоваться им как средством общения.

Развитие учащихся предполагает у них формирование механизма языковой догадки и умения переноса знаний и навыков в новую ситуацию; языковых, интеллектуальных и познавательных способностей: готовности вступать в иноязычное общение, стремления к дальнейшему самообразованию в области иностранного языка.

УМК «Английский в фокусе 3» предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений и рассчитан на 2 часа в неделю. УМК создан на основе Примерных программ по иностранным языкам с учётом требований федерального компонента Государственного стандарта начального общего образования по иностранным языкам, а также в соответствии с Европейскими стандартами в области обучения иностранным языкам. УМК помогает учащимся эффективно использовать английский язык и даёт им возможность изучать его с удовольствием. УМК строится на принципах активного холистического и гуманистического подходов к преподаванию иностранных языков.

Календарно-тематическое планирование

Планируемый результат

Аудирование: Учащиеся 3 класса должны понимать на слух построенную на программном языковом материале иноязычную речь в предъявлении учителя и в звукозаписи, а также указания и просьбы учителя, сверстников, связанные с учебными и игровыми ситуациями в классе. Учащиеся должны понимать и реагировать на устное высказывание партнеров по общению, в пределах сфер и тематики, обозначенных программой; полностью и точно понимать короткие сообщения, построенные на знакомом учащимся языковом материале; понимать общее содержание учебных и аутентичных текстов (рассказы, стихи, считалки) и реагировать вербально и невербально на их содержание.

Говорение: 1) Диалогическая речь. Учащиеся 3 класса должны осуществлять диалогическое общение со взрослыми и сверстниками, в том числе и с носителями иностранного языка, в пределах сфер, тематики и ситуаций общения, обозначенных программой. Учащиеся должны понимать и выражать требования, указания, команды, отказ при общении со сверстниками и взрослыми; уметь интересоваться мнением собеседника о прочитанном или прослушанном, а также высказать собственное мнение.

2) Монологическая речь. Учащимся 3 класса необходимо уметь без предварительной подготовки высказываться в соответствии с учебной ситуацией в пределах программного материала. Учащиеся должны порождать связные высказывания о себе и окружающем мире, о прочитанном, увиденном, услышанном, выражая при этом свое отношение; уметь выражать свои желания, высказать собственное мнение.

Чтение. Учащимся 3 класса необходимо знать буквы алфавита, звукобуквенные соответствия, уметь читать вслух и про себя, с правильным делением фраз на смысловые группы и с полным пониманием впервые предъявляемые тексты, построенные на усвоенном в устной речи программном языковом материале. Учащиеся должны читать в естественном темпе текст, построенный на знакомом языковом материале, с пропущенными словами или рисунками вместо слов; выразительно, с правильным ударением и интонацией читать вслух (парное обращенное чтение); понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, пользуясь языковой догадкой (по контексту, по сходству с родным языком, по словообразовательным элементам).

Письмо. Учащиеся 3 класса должны знать технику письма на иностранном языке, уметь писать буквы, буквосочетания; уметь соотносить их со звуками и звукосочетаниями данного языка; знать орфографию слов, усвоенных в устной речи, используемых в письменных упражнениях; уметь писать словарный диктант, короткие сочинения (с опорой на образец) и другие виды работ.

Поурочное планирование