РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 «Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования»

МИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО - АЛАНИЯ

ГБПОУ «ЭЛЬХОТОВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

рассмотрено

На заседании

МО ГБПОУ ЭМК

Протокол № ____

«_____» __________ 2016г.

_______________З.П.Саралиева

СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела ГО и

ликвидации последствий

стихийных бедствий

АМС МО Кировского района

________________Г.А. Ходов

«____»___________2016г.

утверждаю

Директор ГБПОУ ЭМК

_______________Г.Г. Кайтуков

«______»____________ 2016г

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

8-15

16-17

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

18-20

Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1

Организовывать эксплантацию и регламентное обслуживание аварийно-спасательного оборудования и техники

ПК 3.2.

Организовывать ремонт технических средств

ПК 3.3.

Организовывать консервацию и хранение технических аварийно-спасательных и автотранспортных средств

ПК 3.4.

Организовывать учет эксплуатации

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды

Профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч.

лабораторные

работы и

практические

занятия,

часов

В т.ч., курсовая работа (проект), часов

Всего, часов

В т.ч., курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1-5

Раздел 1. Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования

327

170

100

85

____

72

___

Производственная практика, часов (итоговая (концентрированная) практика)

72

72

Всего:

399

170

85

-----

72

72

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Ремонт и техническое обслуживание аварийно-спасательной техники и оборудования

399

МДК.03.01. Аварийно-спасательная техника и оборудование

170

Тема 1.1 Аварийно-спасательная техника

Содержание

14

1.

Классификация аварийно-спасательной техники

1

2

2.

Комплектация аварийно-спасательной техники

1

2

Практические занятия

12

1

Использование сильного громкоговорящего устройства

2

2

Использование электрогенератора

2

3

Использование линейного электрогенератора

2

4

Использование компрессора

2

5

Использование бензопилы

2

6

Обрезка веток, валка деревьев

2

Тема: 1.2. Аварийно-спасательные машины

Содержание

34

1

Определение, назначение и классификация аварийно-спасательных машин

1

2

2

Индексация (обозначение) автомобилей

1

2

3

Типы шасси

1

2

4

АСМ сверхлегкого класса

1

2

5

АСМ легкого класса

1

2

6

АСМ среднего класса

1

2

7

АСМ тяжелого класса

1

2

8

АСМ сверхтяжелого класса

1

2

9

Основные направления развития АСМ

1

2

10

Разработка аварийно-спасательных машин

1

2

Практические занятия

30

1

Доставка к месту аварии команд спасателей, специального оборудования и инструментов

на АСМ

4

2

Проведение разведки и оценки обстановки на местах ЧС

2

3

Поиск и извлечение пострадавших из под завалов строительных конструкций

2

4

Поиск и извлечение пострадавших из поврежденных транспортных средств

2

5

Организация радиосвязи и оповещение на места чрезвычайной ситуации

2

6

Работа со стационарными и переносными радиостанциями

2

7

Обозначение зоны проведения АСР

2

8

Эвакуация пострадавших на АСМ

2

9

Применение гидростанции с бензоприводом СГС-1-80Д  для обеспечения гидравлической энергией аварийно-спасательных инструментов

2

10

Применение гидростанции с бензоприводом СГС-2п-80Д  для попеременной подачи гидравлической энергии на два инструмента

2

11

Расшифровка цифровых индексов АСМ

2

12

Классификация легковых автомобилей в соответствии с ОН 025270-66

2

13

Классификация грузовых автомобилей в соответствии с ОН 025270-66

2

14

Использование гидравлического аварийно-спасательного инструмента «Спрут»

2

Тема: 1.3. Аварийно-спасательные инструменты

Содержание

50

1

Определение, назначение, классификация аварийно-спасательного инструмента

2

2

2

Гидравлический инструмент

2

2

3

Пневматический инструмент

2

2

4

Электрический инструмент

2

2

5

Мотоинструмент

2

2

6

ДТП Инструмент для резки и перекусывания конструкций

2

2

7

Эксплуатация АСИ, применяемого при ликвидации

2

2

8

Кусачки (ножницы), разжимы (расширители)

2

2

9

Резаки

2

2

10

Инструменты для подъема, перемещения и фиксации строительных конструкций

2

2

11

Цилиндры, насосы и насосные станции

2

2

12

Домкраты

2

2

13

Лебедки

2

2

14

Инструменты для пробивания отверстий и проемов в строительных конструкциях, дробление крупных элементов

2

2

15

Инструмент, применяемый при закупорке отверстий в трубах различного диаметра, заделке пробион в емкостях и трубопроводах

2

2

Практические занятия

32

1

Проведение специальных работ с использованием ручных немеханизированных инструментов (топор, багор, крюк, лом)

4

2

Проведение специальных работ с использованием ручных механизированных инструментов (с электроприводом, мотоприводом, пневмоприводом, гидроприводом)

4

3

Использование инструмента для резки и перекусывания конструкций

4

4

Использование инструмента для подъема, перемещения и фиксации строительных конструкций

4

5

Использование инструмента для пробивания отверстий и проемов в строительных конструкциях, дробление крупных элементов

4

6

Использование инструмента, применяемый при закупорке отверстий в трубах различного диаметра, заделке пробоин в емкостях и трубопроводах

4

7

Использование гидравлического аварийно-спасательного инструмента «Медведь»

4

8

Использование малогабаритного аварийно-спасательного инструмента «Марс-АИ»

4

Тема: 1.4. Приборы поиска пострадавших в ЧС

Содержание

9

1.

Методы поиска пострадавших в ЧС

1

2

2.

Акустические методы поиска

1

2

3.

Метод визуального телевизионного осмотра скрытых плоскостей завала

1

2

4.

Метод обнаружения пострадавших по активным меткам

1

2

5.

Метод нелинейного радиолокационного зондирования

1

2

Практические занятия

6

1.

Поиск пострадавших с помощью «Пеленг»

2

2.

Использование универсальной радиофицированной каски спасателя (УРКС-01)

2

3.

Оптико-телевизионная система обнаружения пострадавших "ПОИСК"

2

Тема: 1.5. Робототехнические средства

Содержание

17

1.

Определение и классификация робототехнических средств

1

2

2.

Виды робототехнических средств, их характеристика и эксплуатация

1

2

3.

Разработка и развитие робототехнических средств

1

2

Практические занятия

14

1.

Использование мобильного робототехнического комплекса МРК-25

2

2.

Использование мобильного робототехнического комплекса МРК-27Х

2

3.

Аварийно-спасательные работы с помощью робототехнического комплекса «Щит»

2

4.

Выполнение аварийно-спасательных работ с помощью электрогидравлической установки с дистанционным управлением «ВROKK-MiniCut»

2

5.

Использование мобильного робототехнического комплекса MF-4

2

6.

Использование робототехнического комплекса Hodo

2

7.

Телевизионный поиск и обслуживание данных с помощью телеуправляемого манипуляционного подводного аппарата «АКВА-ЧС»

2

Тема: 1. 6. Специальная техника и средства малой механизации

Содержание

34

1

Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ

1

2

2

Требования к средствам инженерного обеспечения

1

2

3

Виды инженерной техники, ее характеристика и эксплуатация

1

2

4

Грузоподъемные машины

1

2

5

Машины для земляных работ

1

2

6

Распределители реагентов

1

2

7

Машины разграждения и технические средства тылового обеспечения

1

2

8

Пожарная техника

1

2

9

Плавательная средства

1

2

10

Поисково-спасательные самолеты, вертолеты

1

2

11

Средства оповещения

1

2

12

Средства радиационной, химической и биологической защиты

1

2

13

Средства индивидуальной защиты

1

2

14

Средства коллективной защиты

1

2

15

Средства выявления и оценки радиационной, химической и биологической обстановки

1

2

16

Средства специальной обработки

1

2

17

Средства технического обеспечения РХБ защиты

1

2

Практические занятия

20

1

Подъем и подача грузов с помощью строительных кранов

2

2

Использование погрузчиков и разгрузчиков

2

3

Разработка выемок, котлованов и траншей с помощью машин для земельных работ

2

4

Использование машин разграждения и технических средств тылового обеспечения

2

5

Использование пожарной техники

2

6

Поисково-спасательные работы с применением плавательных средств

2

7

Поисково-спасательные работы с применением летательных средств

2

8

Средства оповещения

2

9

Контроль воздуха с помощью автоматических газосигнализаторов

2

10

Авторазливочные станции

2

Тема: 1.7. Техническое обслуживание и ремонт АСМ

Содержание

3

Техническое обслуживание АСМ

1

2

Консервация спасательной техники

1

2

Ремонт АСМ

1

2

Самостоятельная работа при изучении раздела.

Виды аварийно-спасательных машин

Виды аварийно-спасательной техники

Аварийно-спасательные машины

Поиск пострадавших при ЧС

Робототехнические средства

168

Примерная тематика домашних заданий

Классификация и комплектация аварийно-спасательной техники

Громкоговорящие устройства, электрогенераторы, компрессоры

Аварийно-спасательные машины всех классов

Аварийно-спасательный инструмент «Спрут»

Метод обнаружения пострадавших по активным меткам

Виды робототехнических средств, их характеристика и эксплуатация

Средства инженерного обеспечения аварийно-спасательных работ

Грузоподъемные машины

Поисково-спасательные самолеты, вертолеты

Средства радиационной, химической и биологической защиты

Учебная практика Виды работ:

• Разведка завалов и определение мест нахождения людей

• Способы и технологии поиска пострадавших

• Способы и порядок спасения людей, находящихся в завалах

• Способы и порядок спасения людей, находящихся на верхних этажах поврежденных и горящих зданий

• Способы эвакуации пострадавших с мест блокирования

• Разведка заваленного защитного сооружения. Определение наиболее доступного места вскрытия и подачи воздуха
  в защитное сооружение, установление связи с пострадавшими

• Способы и порядок вскрытия заваленных убежищ и укрытий и подача в них воздуха. Механизмы и инструменты,
  применяемые для производства работ

• Вывод людей и вынос пострадавших из защитного сооружения. Особенности по спасению людей,
  находящихся в загазованных, затопленных водой и нечистотами убежищах и укрытиях

• Строительство защитных сооружений и укрытий простейшего типа

• Подготовка защитного сооружения к приему укрываемых

• Устранение нарушений в системах подачи воздуха, электроснабжения, в герметичности ограждающих
  конструкций и угрозы затопления

• Проведение дезактивации

• Проведение дезинфекции

• Перемещение и разрушения силовых элементов конструкций при проведении противопожарных, аварийно-спасательных, ремонтно-восстановительных и монтажных работ с помощью Комби-ножницы «Мерлан» 

• Перерезание тросов, арматурного прутка, кабеля и т.п. при проведении противопожарных, аварийно-спасательных, ремонтно-восстановительных и монтажных работах. С помощью Комби-ножницы «Мерлан-Т» 

• Резка металлических конструкций и различного проката, разделки транспортных средств с помощью Моторез МР-230 «Корунд» 

• Использование Мотобур МБ-1  для бурения скважин (шпуров) в немерзлых дисперсных грунтах для проведения взрывных работ, бурения выемок для установки опор ограждений. Бурение осуществляется сменными винтовыми бурами различных типоразмеров.

• Использование пиротехнических ножниц для автономного ведения спасательных работ в труднодоступных местах при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

• Использование кусачки КГС-80  для резания листового металла труб, перекусывания арматуры из стали.

• Перемещение различных объектов, проделывания проходов в завалах, расширения щелей в стыке трудно раздвигаемых объектов, удержания грузов в фиксированном положении, деформирования и стягивания с помощью большого расширителя РБГС-80

• Приподнимания и удержания грузов, раздвижения или стягивания грузов цилиндром с одном штоком ЦГС-1/80 

• Дистанционное перекусывание стальных тросов и арматуры диаметром до 25 мм с помощью Тросорез ТДПС-80 

• аварийного вскрытия дверей, расширения узких щелей. Комплектуется ручным насосом с быстроразъемным соединением дверным расширителем РДС-80 

• Перекусывание арматурной стали и прутков из любых незакаленных материалов специальными кусачками КС-2080М 
  
  

Производственная практика

Виды работ:

• Правила охраны труда при работе с ручным механизированным пожарным инструментом

• Вскрытие строительных конструкций

• Работа с аварийно-спасательными инструментами

• Работа с гидравлическим АСИ

• Работа с пневматическим АСМ

• Правила охраны труда при работе с ручными пожарными лестницами, работе с пожарными рукавами

• Отработка норматива по подъему в окно3-го этажа по штурмовой лестнице

• Отработка норматива по развертыванию выдвижной трехколенной лестницв

• Работа с напорными рукавами, напорно-всасывающими рукавами, с пожарным стволом

• Работа с пожарными гидрантами и колонками

• Работа с лафетными и пенными стволами. Организация пенной атаки

• Отработка подготовки, предварительного, полного развертывание сил и средств от АЦ

• Установка и забор воды от гидранда и открытого водоисточника

• Развертывание сил и средств на специальных пожарных автомобилях общего назначения

• Правила охраны труда при работе со спасательной веревкой

• Вязка двойной спасательной петли с надеванием на пострадавшего. Вязка петли, подъем руковной линии на высоту

• Самоспасение с высоты 3-го этажа учебной башни

• Переноска пострадавшего. Спуск пострадавшего в косынке

72

Всего

399

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Организовывать эксплуатацию и регламентное обслуживание аварийно-спасательного оборудования и техники

-выбор методов организации и технологии проведения ремонта аварийно-спасательного оборудования и техники

-диагностика технического состояния и определения неисправностей аварийно-спасательного оборудования и техники

-подбор технологического оборудования для организации работ по обслуживанию и ремонту аварийно-спасательного оборудования и техники

- оценка на практике; Отчет по практике

- оценка выполнения практического задания (решение ситуативной задачи) на практическом занятии

и / или экзамене (зачете)

ПК 2.2. Организовывать ремонт технических средств.

-выявлять и оценивать неисправности аварийно-спасательного оборудования и техники и осуществлять их текущий ремонт

оценка выступлений с сообщениями (докладами) на занятиях;

оценка анализа (самоанализа) деятельности, конкретных ситуаций в период (учебной и производственной) практики, на практических занятиях.

Отчет по практике

Экспертная оценка

ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических аварийно-спасательных и автотранспортных средств

-консервировать и хранить аварийно-спасательную технику и оборудование;

-расконсервировать и подготовить к работе аварийно-спасательную технику и оборудование;

- оценка оформления и презентации наработок;

экспертная оценка оформления отчетов по производственной практике

ПК 3.4. Организовывать учет эксплуатации технических средств

-осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию по складскому учету и ремонту аварийно-спасательной техники и оборудования

Экзамен

- оценка в процессе защиты курсовой и / или выпускной квалификационойработы;

экспертная оценка на практике;

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Устный экзамен

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик